《鱼我所欲也》教后反思

2018-07-21鱼我所欲也

  教学目标:

  1.积累文言文常用的实词、虚词,扩充文言词汇量,逐步提高文言文阅读能力。

  2.把握古人运用具体事例、正反对比或比喻说理的方法,理解作者的观点。

  3.引导学生正确选择,摒弃一己之私利,将正义、道义放在首位,明辨是非,永葆善良之心,做一个大写的人。

  教学重点:

  1.理解文意,理清论证思路,背诵课文。

  2.掌握本文的论证方法。

  教学难点 :

  理解“失其本心”中“本心”的内涵,辨析“失其本心”与“舍生取义”的关系,把握本文的主旨。

  教学方法:

  1.诵读法:文言文教学最实用的教法,可采取默读、齐读、跳读、精读、美读等多种形式的读。让学生在反复诵读中感受语言,体会文意,进行文化熏陶。

  2.质疑法:引导学生在学习过程中就不懂的地方提问,或对文章观点提出自己的见解,或就论证过程等方面存在的问题大胆质疑。鼓励学生自主质疑,有利于发展学生良好的思维品质,增强课堂教学的针对性,从而提高课堂教学效率。

  课时安排:二课时

  教学过程:第一课时

  一、导入新课

  人生常常会面临各种各样的选择,在关键时刻如何作出正确的选择呢?今天,我们学习《鱼我所欲也》,看看孟子有怎样的道德主张。

  二、整体感知

  1.自由朗读课文,对照注释扫除语音障碍。

  2.齐读全文,找出本文作者的道德主张。

  《孟子》的文章特点是气势充沛,感情强烈,富于鼓动性,有很强的感染力和说服力。通过刚才的整体感知,同学们一定有所感受。那么作者在本文提出了怎样的道德主张呢?

  (生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。)

上一篇:鱼我所欲也教学反思下一篇:《鱼我所欲也》同步练习