诗两首雨巷教案

2018-07-20雨巷

  教学目标:

  一、反复朗读,体会本诗的意境美。

  二、了解“自由诗体”的特点。

  三、深刻体会诗歌中借物抒发的内心感情,培养学生对大自然的热爱之情,树立正确的人生观价值观。

  教学重点、难点:

  一、学习象征的用法

  二、分析“雨巷”、“我”、 “丁香一样的姑娘”的象征意义。

  教学课时:

  1课时

  教学过程:

  一、导入新课

  中国是诗歌大国,诗人众多,其诗风更是多种多样。哀婉低沉者有之,雄浑豪放者有之。即使同一作家,其诗风也有诸多变化。以浪漫主义大师郭沫若来说,虽然大多是《女神》、《太阳礼赞》等感情奔放的豪迈之作,也有象《天上的街市》这样细腻婉约的诗歌。同样地,戴望舒的《我用残损的手掌》感情激烈,直接讴歌对祖国的热爱;而《雨巷》则哀怨凄伤,主旨寓于意象之中。

  二、作家介绍

  戴望舒(1905—1950),浙江杭州人,中国现代著名诗人。1925年入上海震旦大学学习法文,开始受到法国象征派的影响。1926年参加共青团。1928年后成为水沫社和其后的《现代》杂志的作者之一,创作现代派诗歌。1932年后留学法国、西班牙。1938年赴香港,主编《星岛日报》副刊。1941年底香港沦陷,被日军抗日罪名下狱,在狱中保持了民族气节,次年春被营救出狱。抗战胜利后回上海教书,1949年春北上至解放区。1950年因病逝世。

  诗集有《我的记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》和《灾难的岁月》等。早期诗歌多写个人的孤寂心境,感伤气息较重,因受西方象征派的影响,意象朦胧、含蓄。后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往,诗风显的明朗、沉挚。

上一篇:被称为雨巷诗人的是下一篇:姜夔浣溪沙的翻译