六、小结本文.
主旨：诗歌记下了诗人1928年秋重到英国、再别康桥的情感体验，表现了一种含着淡淡忧愁的离情别绪.
本课我们从诗歌的意象，诗歌的形式入手赏析现代诗歌，同学们要学会这两种鉴赏新诗的方法.
七、作业
1.背诵课文.
2.试和徐志摩的另一首离别诗《沙扬娜拉》比较赏析.
沙扬娜拉
——赠日本女郎
最是那一低头的温柔
像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，
道一声珍重，道一声珍重，
那一声珍重里有蜜甜的忧愁——
沙扬娜拉！
①对徐志摩《沙扬娜拉——赠日本女郎》的赏析不恰当的一项是 （ B ）
A.第一诗句中的“温柔”描绘了日本女郎的情态美，欲言又止，含情脉脉
地低头鞠躬，贤淑，温存，庄重.
B.第二诗句中的“水莲花”是此诗的主要意象，诗人用它来衬托女郎在
离情别绪的笼罩下难以忍受的内心痛楚，气氛孤单凄凉.
C.第三诗句运用了重叠的手法，写出了女郎的深情呼唤以及美好的祝愿.
D.此诗以“送别”为题刻画了女郎的形态和内心活动，既有语言描写又
有动作描写，更有缠绵的情志.
答案：B（“水莲花”是此诗的主要意象错了.这里以一个构思精巧的比喻，描摹了少女的
娇羞之态.“低头的温柔”与“水莲花不胜凉风的娇羞”，是两个并列的意象重叠在一起，人和
花我们已分辨不清了，但感到一股朦胧的美感透彻肺腑.）
②写一篇赏析文，不少于五百字.
附：板书设计
云彩 星辉 金柳
作别 作者“悄悄地”走 青草 柔波 青荇