师：那么在诗歌中间有没有其他的让我们感觉到安静的东西呢?
生：有，比如第四段说在浮藻间沉淀着彩虹似的梦既然是梦就应该是宁静的感觉
师：哦，做梦的时候听摇滚可能会把人吓得跳起来那就成午夜凶铃了谢谢还有补充吗?刚才同学说首尾两节给人感觉是安静的，现在我们再一起把这两节读一下
(学生朗读)
这里就有一个问题，为什么作者说是轻轻地走了呢?我们换个词行不行?我给大家讲一下，二十年前，当我大学毕业的时候，领到了该领的东西，收拾好行李，然后大吼一声“我终于自由啦!”然后就跑了，那么我们能用轻轻的悄悄的来表述我当时的行动吗?
生：不能
师：可是徐志摩为什么是这样呢?如果大家暂时还没有答案，那么我们再选一首曲子，咱们看看这次能不能搭调
(播放贝多芬《第五交响曲》)
师：有愿意读的吗?愿意读的举手?
(无人举手)
师：那不愿意读的举手
(全体举手)
师：有同学知道这是什么曲子吗?
生：贝多芬《命运》
师：对，这是贝多芬《c小调第五交响曲》，也就是我们熟知的《命运》，这首曲子听到之后感觉是什么?
生：很亢奋激动
生:：奔放
生：激动人心
师：据说贝多芬在这首交响曲的扉页上写着：“我一定要扼住命运的咽喉，决不能让他使我屈服”这首曲子也成为世界上所有与命运搏斗的人们的战歌不过这首曲子虽然是很好的曲子，但是用在这个地方合适吗?
刚才大家都表示“罢读”，我就请大家来说一下不读的原因
生：我读不出来
师：为什么读不出来? 生：完全不合调
师：那你觉得适合的调子应该是怎样的?
生：应该是柔和的
师：为什么是柔和的?诗歌里面有反映吗?
生：有，比如“在康河的柔波里，我甘愿做一条水草”，这就感觉到很柔和
师：哦，甘愿做一条水草而不是做一条鲨鱼
生：还有第二段金柳，艳波，荡漾感觉都很柔和
师：很好，谢谢说到这个地方我突然想起一个问题，就是柳树这个意向大家在以前见过吗?
生：有心栽花花不开，无心插柳柳成荫
生：《送元二使安西》中“客舍青青柳色新”还有“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，贺知章的《咏柳》
师：还有吗?
生：“杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声”