再别康桥教学实录(4)

2018-07-21再别康桥

  师:还有吗?

  生25:题目是康桥,文章应该重点写康桥,可文章为什么重点写康桥边的景物?

  师:同学应该知道,学习没有局外人,没有旁观者,大家都应该是学习的主人公。还有谁没有提过问题呢?

  生26:为什么在康河的波光里,我甘愿做一条水草?

  生27:为什么在六段中要用“沉默”?

  师:记住,以后我们都是学习的主人,不要沉默,不要做旁观者。指名读第二段

  生28:“那河畔的金柳,是夕阳中的新娘,……”

  师:你知道 “金柳”是什么吗?

  生28:我知道。

  师:为什么柳树是金色,是因为什么照耀着?

  生29:夕阳。

  师:夕阳下,柳树一片金色。“那河畔的金柳”用了一个“那”,就是要往远处看。你看到了吗?

  生30:没有。

  师:那么在什么地方?

  生30:心里。

  师:对。“新娘”知道吧?为什么看到金柳诗人就想到“新娘”,你们会想到新娘吗?

  生:不会。(笑)

  师:诗人看到金柳,就想到了新娘,为什么?

  生31:应该是寄托思乡的感情。

  师:你为什么会想到思乡?

  生31:因为我想家乡。

  师:与你的情感有关吧,那诗人为什么想到新娘?与什么有关?

  生32:情感。

  师:对,肯定有一段感情在里面。诗歌与一般的文章不同,要你去猜。“艳影”是什么意思?

  生33:美丽的影子。

  师:谁美丽的影子?

  生33:新娘的美丽的影子。

  师:“我在心头荡漾”,“荡漾”是什么意思?

  生34:水波动荡的意思。

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