教学内容：
教学目标：
1、会读“赠”“伦”两个字。
2、有感情的朗读古诗，背诵古诗，会默写古诗。
3、了解古诗大意，想象古诗所表现的情景，体会古诗表达的情感。
教具准备：
课件
教学过程：
一、谈话导入，激发诗情。
1、导入：师：同学们，你们有最要好的朋友吗？感情怎样？谁来说说？生：（略）
师：是啊，朋友之间的真情值得珍惜！在古代也有两个人，他们之间的感情也很好。想不想知道他们是谁？请同学们打开课本，翻到132面，今天我们就来学习第25课，古诗三首中的其中的一首 ——《赠汪伦》。板书课题：《赠汪伦》。
2、释题：师：“赠”会读吗？“伦”呢？读一读。“赠”什么意思？赠给谁的？谁来说一说题目是什么意思？
3、简介作者:师：这首诗的作者是谁？板书：李白。你了解李白吗？请看大屏幕。（出示李白的简介）
4、《赠汪伦》诗的由来：师：想不想知道这首诗是怎么来的吗？请看大屏幕，教师解说。
二、品读诗文，激发想象。
1、配乐朗诵。（请同学们认真看图，认真听。）（播放课件）
2、解读第一句。
师：谁来读第一句？生：（略）
师：这一句你读懂了什么？生：（略）
师：“舟”是什么意思？“欲”呢？“行”呢？生：（略）
师：齐读一遍。这句要怎样读？生：（略）
师：是啊，要读得缓慢一些，因为李白不忍离开自己的好朋友汪伦，他是怀着依依惜别之情离开的，所以要读得徐缓些，要体现出那种依依不舍之情。我们一起读，来吧，开始！