三
至于朱自清为什么会有这样一种技术追求，我们从他的一段话中也许能找到答案：“我是一个国文教师，我的国文教师生活的开始也就是我的写作的开始。这就决定了我的作风。……国文教师的环境教我……尽力教文字尽量表达，不留遗憾。我注意每个字的意义，每一句的安排和音节，每一段的长短和衔接处。”国文教师的写作往往有一个潜意识的任务感，那就是为学生们的作文“立范”，所以它们必定讲究体式的规范、词语的标准、意境的雅致和立意的高洁。也就是说，这种文章讲究技术，对文章中的某些东西往往要加以修饰和遮蔽。朱自清也多次说自己的散文“还是费力太过”、《女儿》，还有早年的《笑的历史》，“是费了力琢磨成的”，他还说“我不大信任‘自然流露’，因为我究竟是个国文教师”。
参考文献：
[1]倪浓水：《〈女人〉〈阿河〉和〈荷塘月色〉里的“我”――兼论朱自清散文的“技术意识”》，浙江海洋学院学报，2008年9月第3期
[2]孙丽玲：《论朱自清“女性美”的创作心理和审美风格》，曲靖师专学报，2000年第1期
[3]朱自清：《写作杂谈》，《朱自清中国文学批评研究讲义》，天津古籍出版社，2004年版
[4]朱自清：《朱自清散文》，内蒙古文化出版社，2004年版