二、阅读文段，回答问题。
(一)月光如流水一般， 地泻在这一片叶子与花上。 的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层 的云，所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔着树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影; 的杨柳的稀疏的倩影，像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影却有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
1.文中标有横线的地方都是叠音词，应依次填入的正确的一组是( )
A.轻轻 薄薄 淡淡 弯弯 B.静静 淡淡 薄薄 柔柔
C.轻轻 淡淡 薄薄 柔柔 D.静静 薄薄 淡淡 弯弯
2.文中加线的“这”指代的是( )
A.虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照
B.不能朗照
C.天上有一层淡淡的云，不能朗照
D.酣眠固不可少，小睡也别有风味
3、下面句子加点字分析错误的一项是( )
A.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。(“泻”字以流水喻月光，富有动感，写出了月辉照耀，如倾如泻的景象。)
B.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。(“洗”字显出牛乳之清)
C.弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。(“画”字赋予主动意识，写出倩影之真，表现出一种趣味，也显露出作者的喜爱之情。)
D.曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。(“弥”字突出荷叶之广之密。“田田”形容荷叶相连的样子。)
(二)莲花自古以来，一向为我国人民所称颂。历代文人墨客爱莲，称它为“君子花”，推它为知己，颂扬它“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的品格，其实，只是以莲花来标榜自己的超然出世罢了。
然而，说到莲花，我不禁想起了《荷塘月色》的作者，著名的诗人、散文作家、爱国知识分子朱自清先生。他在那贫困交加、饥寒交迫的时刻，为“表示中国人民的尊严和气节”，断然拒绝领取美国具有“收买灵魂”性质的“救济粮”，这不正是“出淤泥而不染”的崇高品格的真实写照吗?
我爱莲花，爱它那朴实无华的风姿，爱它那不染污泥的风骨，也爱它那顺乎自然的独特美姿。在烈日当空的时候，是妩媚灿烂;在皎洁的月光下，则清影娇绮;风吹，是绿波翻腾，红裳飞衣;雨打，则碧碗倾摇，银珠戏跳。不论是什么时候，不论大自然如何变幻，它总能展示出一幅优美动人的图画，使人心旷神怡。
1.“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”出自周敦颐所写的《 》。
2.下列词或句子打上引号，它们的作用分别是( )
①“君子花” ②“出淤泥而不染” ③“救济粮”
A.①引用 ②强调 ③具有特殊含义 B.①强调 ②强调 ③引用
C.①强调 ②引用 ③具有特殊含义 D.①表示专用名词 ②引用 ③具有特殊含义
3.由“莲花”联想到朱自清先生，这属于( )
A.因果联想 B.相关联想 C.相似联想 D.对比联想
4.“这不正是‘出淤泥而不染’的崇高品格的真实写照吗?”这是_____句式。请改写成陈述句________________________________。
5.朱自清拒领救济粮的原因在于 。
【朱自清《荷塘月色》导学案参考答案】
1、hān chàn chǔ mò cēn cī niǎo nuó chéng zhuì
sè liǎn jǖ duó xiè pì bó qiàn
2、参差：长短 、高低、大小不齐。
袅娜： 柔美的样子。
脉脉：这里形容水没有声音，好像包含深情的样子 。
弥望：充满视野，满眼。
斑驳：深浅不一的意思。
倩影：美丽的影子 。
3、⑴荷叶、荷花、荷香、荷波、流水 ⑵由远而近，由上而下，由静而动。 ⑶ D ⑷ B ⑸ B
⑴ 对古代采莲盛况的向往，对美好生活的追求和对故乡的惦念，目的表明作者欲超然现实，强调现实依旧，愁思依旧，心里依旧不宁静。
⑵、A
1、这句是“文眼”，确立了全文的感情基调。这句是“立片言以居要，乃一篇之警策”的“片言”，后三句紧接着由此自然地破题，点出“荷塘”与“月色”。因为“这几天心里颇不宁静” ，才想起荷塘，继而夜游荷塘，此句如一锤定音，为全文定下了抒情基调。
2、小煤屑路---幽僻，寂静;荷塘四周的树木---阴森森;荷叶---繁密，出水高，亭亭玉立;荷香---随风飘荡，不绝如缕;荷叶的波动---疾如闪电;月光---清幽，如流水;青雾---薄如轻纱;云天—淡淡的;树影---奇形异状，如画如乐;树缝灯光---没精打采;蛙叫蝉鸣----最为热闹。
3、作者的感情发展线索;“心里颇不宁静”----淡淡的月光下，“像超出了平常的自己”，“便觉得是个自由的人”--- 在自然美景中，有淡淡的喜悦----发出“我什么也没有”的慨叹---惦记江南，欲超脱而不可得。
一、选择：1.B(A颤chàn C梵婀玲fàn D踱duó) 2.C (乍看：刚一看去，初看) 3.D(前三句都是通感) 4.B
二、1.D 2.A
1.《爱莲说》 2.C 3.C 4.反问 这正是“出淤泥而不染”的崇高品格的真实写照。 5.表现中国人民的尊严和气节。