《醉翁亭记》教学方法

2018-07-20醉翁亭记

  一、导入课文

  由齐读课文导入

  二、师生交流,翻译课文,分析课文

  方法:学生举手问不会译的句子,师生其同解决

  1、 第一段:重点字词及句子

  (1)词语

  环滁皆山也(环绕) 林壑尤美(树木和山谷)

  望之蔚然而深秀者(茂盛的样子)(幽深秀丽) 山行六七里(沿着山路走)

  峰回路转(山势回环,路也跟着转弯) 醉翁之意(情趣)

  名之者谁(命名) 翼然临于泉上者(像鸟的翅膀一样) 得之心而寓之酒也(寄托) 太守自谓也(命名)

  饮少辄醉(就)

  (2)句子

  a、 醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。

  b、 山水之乐,得之心而寓之酒也。B

  c、 峰回路转,翼然临于泉上者,醉翁亭子也。

  2、 第一段分析:

  问题:(1)、这一段分为几层?各写了什么?作者是按什么顺序来介绍醉翁亭的?

  (2)、作者是如何来描写醉翁亭周围的环境的?作者是如何写亭子的?

  (3)突出了环境的什么特点?作者在这样的环境里,心情如何?

  3、第二段重点句子及字词

  林霏开(树林里的雾气)(散) 岩穴暝(昏暗)

  晦明变化者(昏暗) 野芳发而幽香(野花)

  佳木秀而繁阴(茂盛)(美的树)

  重点句子:

  (1)若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝。

  (2)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。

  (3)风霜高洁,水落而石出者。

  4、第二段分析:

  问题:这一段分为几层?各写了什么内容?其有什么特点?

  明确:分为三层。分别写了朝暮之景,四季之景,以及欣赏美景的乐趣。三层是分总关系。

  5、第三段:重点句子及字词。

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