群起效尤
大家一起向坏的学习。
然糠照薪
〖解释〗烧糠照明。比喻勤奋学习。同“然糠自照”。
日以继夜
晚上连着白天。形容加紧工作或学习。
洒扫应对
〖解释〗洒水扫地,酬答宾客。封建时代儒家教育、学习的基本内容之一。
三迁之教
汉·刘向《列女传》载:孟母带着年幼的孟子,起初住在公墓附近,孟子就模仿哭丧;后迁居集市,又跟着学商人自吹自夸;孟母迁居学堂附近,孟子从此学习礼节,要求上学。后人用“孟母三迁”、“三迁之教”比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。
三人行,必有我师
三个人一起走路,其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问,虚心向别人学习。
三天打鱼,两天晒网
比喻对学习、工作没有恒心,经常中断,不能长期坚持。
世上无难事,只怕有心
【出处】【解释】指只要肯下决心去做,任何困难都能克服。
【示例】教师常用“~”这句俗语来鼓励我们克服学习中的困难。
贪多嚼不烂
贪图多吃,消化不了。比喻工作或学习,图多而做不好或吸收不了。
贪多务得
贪:求多;务:务必。原指学习上务求尽多地获得知识。后泛指对其他事物贪多并务求取得。
晚生后学
泛指学习同一技艺或同一学问的后生晚辈。
万世师表
万世:很多世代,非常久远;师表:表率。值得永远学习的榜样。
为人师表
师表:榜样,表率。在人品学问方面作别人学习的`榜样。
下学上达
指学习人情事理,进而认识自然的法则。
悬梁刺股
形容刻苦学习。
悬梁刺骨
形容刻苦学习。
学步邯郸
学步:学习走路。比喻机械地模仿,不但学不互别人的长处,反而会把自己原有的本事也丢掉。
学而不厌
厌:满足。学习总感到不满足。形容好学。
学而优则仕
优:有余力,学习了还有余力,就去做官。后指学习成绩优秀然后提拔当官。
学非所用
所学的不是所应用的,所应用的不是所学的。比喻学习与实践相脱节。
学然后知不足,教然后之困
学习之后,才知道自己的缺点;教学以后,才知道自己的知识贫乏。
学如不及,犹恐失之
学习好像追赶什么,总怕赶不上,赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋,进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。
学如穿井
穿:凿通。求学如同凿井。比喻在学习当中,学到的知识越深也就越难,因此为了获得更深的学问,必须要有百折不挠的进取精神。
学如登山
〖解释〗学习象登山一样。比喻要努力攀登,逐步提高。
学书不成,学剑不成
学习书法没学好,学习剑术也没学到手。指学习一无所成。
学无常师
学习没有固定的老师。即凡有点长处、学问的人都是老师。
学以致用
为了实际应用而学习。
循常习故
循常:遵循常规。习故:学习陈旧的作风。遵守旧规,沿袭先例。形容因袭保守,不愿变通。亦作“循故袭常”、“履常蹈故”、“遵常守故”。
循序渐进
指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。
循循善诱
循循:有次序的样子;善:善于;诱:引导。指善于引导别人进行学习。
夜以继日
晚上连着白天。形容加紧工作或学习。
一暴十寒
虽然是最容易生长的植物,晒一天,冻十天,也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋,一时又懒散,没有恒心。
一曝十寒
曝:晒。原意是说,虽然是最容易生长的植物,晒一天,冻十天,也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋,一时又懒散,没有恒心。
以学愈愚
谓用学习改变愚昧的秉性。
因材施教
因:根据;材:资质;施:施加;教:教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
引锥刺股
锥:锥子;股:大腿。晚间读书时想睡觉,就用锥子刺自己的大腿,以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。
鹦鹉学语
鹦鹉:一种能学人发音的鸟。鹦鹉模仿人学习讲话。比喻没有主见,人云亦云。亦作“鹦鹉学舌”。
盈科后进
泉水遇到坑洼,要充满之后才继续向前流。比喻学习应步步落实,不能只图虚名。
用非所学
使用中需要的本领,与学习中得到的东西不一致。
幼学壮行
幼时勤于学习,壮年施展报负。
玉不琢,不成器
琢:雕。玉石不经雕琢,成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。
择善而从
从:追随,引伸为学习。指选择好的学,按照好的做。
枕典席文
谓以典籍为伴,勤于读书学习。
孜孜不倦
孜孜:勤勉,不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
孳孳不倦
指工作或学习勤奋努力、不知疲倦。
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