一年级第一册第二单元汉语拼音教案

2018-07-20汉语拼音

  教学重点

  1.学会“、q、x”三个声母,认清形、读准音,能正确书写。

  2.学会“、q、x”与“ü”相拼两点省略的规则。

教学难点

  “、q、x”与“ü”相拼时,“ü”上两点省略。

  第一课时

教学过程

  一、谈话导入:

  你们到拼音王国中认识了哪些韵母家族的朋友:(a、、e、i、u、ü)。认识了哪些声母家族的朋友。(b、p、、f、d、t、n、l、g、、h)今天我们一起再认识3个声母朋友“、q、x”,你们愿意吗?(贴卡片)。

  二、学习“、q、x”的音形及正确书写

  (一)学习“”的音形

  1.出示“”的图:你能根据图画的内容试着读读这个字母吗?

  (1)教师范读,纠正学生的过失发音。

  (2)学生练习读。

  2.学生“”的形

  (1)你有什么好办法记住“”的形?

  (2)编小儿歌:竖弯加点、、。

  3.书写字母“”

  (1)怎样写好字母“”呢?请大家看看书,“”是几笔写成的?先写哪笔?再写哪笔?占什么格?

  (2)学生边说教师边在四线三格中板书。

  (3)学生抄写字母“”。教师巡视,个别辅导。

学习字母“q”

  1.出示“q”图

  (1)问:这是什么呀!

  (2)自己试着读读这个字母?

  (3)教师范读,发现问题及时纠正。

  (4)开火车读字母“q”。

  2.学习“q”的形

  (1)同桌同学说说怎么记住“q”的形?

  (2)小儿歌:左上半圆q、q、q或9字q。

  (3)区别“b p d q”的音形。

  3.书写字母“q”

  (1)看看书上的字母“q”是怎样写的?

  (2)教师在四线三格中写范字

  (3)自己试着在本上练习写1—2个。教师巡视,个别辅导,纠正学生的写姿及执笔方法。

  (三)学习“x”的音形

  1.出示“x”的图

  (1)你能根据图画内容试着读读这个字母吗?

  (2)指名读

  (3)开火车读

  2.学习“x”的形

  (1)你们看看图中哪儿像x的形呀!

  (2)读记忆小儿歌:一个叉子x、x、x

  3.书写字母“x”

  (1)认识“﹨”右斜、“∕”左斜。

  (2)左斜、右斜先写哪一笔呢?看看书上的字母笔顺?

  (3)教师强调先写右斜,再写左斜。

  (4)教师范写

  先在第三条线上点二个点,然后在第二条线上点两个点,注意与上边两点对齐,先连接右斜,再连接左斜。

  (5)学生在本上练习写1—2个。教师行间巡视,个别辅导。表扬写姿和执笔正确的同学并发奖票,纠正学生不正确的书写姿势。

  三、小结:

  今天我们又学习了三个声母“、q、x”,同学们的音形记得真清楚,写得也不错!

  附:板书

  第二课时

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