认读生字注意翘舌音“山”、平舌音“左”、后鼻韵母“风”三个字,后鼻韵母还没学到,“风”要多领读几遍。
认识生字后可引导学生比较辨认:“左—在、右—有、他—她”三组字。如
“她—他”读音相同,左边部分不同。教师可告诉学生“他”左边是单人旁,用于指男的;“她”左边是女字旁,用于指女的。再看登山图,指指谁用“他”,谁用“她”,说说为什么。
(六)扩展活动
1、比一比,读一读,看谁分得清。
ai—an—aoou—un—ünen—ei—er
2、读下面的带调韵母。
ānánǎnànēnéněnènīnínǐnìnūnúnǔnùn
3、拼一拼,读一读。
yàn zidà suànxuě rén
hǎi túnhǎi jūnsēn lín
lún chuánzhuàn bǐ dāo
4、用“山、田、风、云”分别说词,看谁说得多。也可做组词夺冠游戏。即谁能组出别人没说过的最后一个词,谁就是冠军。四个字评出四个冠军。
(七)课时安排
教学本课可用3课时。四、参考资料
鼻韵母是由母音加上一个鼻尾音构成的韵母。在普通话里充当韵母尾
音的鼻音只有两个:
n和nɡ。前鼻韵母的鼻尾音是n。发n时,要用舌尖抵住上牙床(上齿龈),软腭下垂,让气流从鼻腔透出。