汉语拼音aoouiu教学设计和教学反思

2018-10-10汉语拼音

  授课班级

授课时间

教材内容

执教老师

一(4)班

2009.10.12

11.ao ou iu

(第一课时)

许晓敏

教学情况

  一、激趣导入

  1、复习6个单韵母,先打乱顺序认读a o e i u ü,发音口型从大到小排列后认读。

  2、复习复韵母ai ei ui,指名认读,再分别说说ai ei ui的发音方法。

  二、学习情景图,初步感受ao ou iu的读音

  1、出示情景图,提问:你看到了什么?

  2、师相机指导,自然地引出ao ou iu。

  (一)学习ao 的读音

  (1)出示ao

  它的读音和我们刚才说的“棉袄”的“袄”的读音很像,只要把“袄”的声调去掉就可以了。谁会读?

  开火车读。

  (2)ao是由哪两个单韵母组成的呢? 注意看老师口形。(示范)先摆好a的口型再向o滑动,嘴巴由大到小。

  再请同学来读。

  (二)学习ou的读音

  (1)出示:ou

  谁会读?你用什么好方法读准ou的音?(先摆好o的口型再向u滑动,嘴巴由大到小,慢慢变圆)

  (2)ou的读音和“海鸥”的“鸥”的读音很象,还有谁也会读。选出小老师教大家认读。

  (三)学习iu的读音

  (1)老师现在不教大家,你们会读吗?指名读。相机指导(先摆好i的口型再向u滑动,嘴巴由扁到圆)

  (2)学生自由练习。指名读。

  三、学习ao ou iu的四声

  1、ao ou iu有四个兄弟姐妹也想和大家交朋友,可是现在它们正为了带声调帽子而闹得不愉快呢。我们来帮帮忙好吗?

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