海底世界三年级语文教学反思

2019-06-29教学反思

  《海底世界》是一篇关于海洋的常识性课文,作者用行动的语言介绍了海底的景色奇异、物产丰富。海底世界的生物无穷无尽,课文选取典型的动、植物,抓住特点进行介绍。文章介绍的虽然是有关海洋的知识,但语言生动活泼,那些打比方、作比较的句子贴近儿童生活实际,通俗易懂,为丰富学生的语言积累提供了很好的凭借。

  既然是一堂语文课,就该在“语”字上下功夫,要要扎扎实实地进行语言基本功的训练。教学时,我运用多种方法,帮助学生理解词语。如“窃窃私语”这个词,我先让学生说说意思,再让同桌表演这个词,然后回到课文看看动物是怎样窃窃私语的。再如教学“巴”这个词,我利用多媒体演示,学生一下子就明白了“巴”原来就是“吸”,理解了词语,也体会到贝类的聪明可爱。学生学习语文,除了理解,还要积累运用。让学生把“依然”换词,学生理解词语句意的同时,也丰富了自己的词汇量;让学生模仿其中一种鱼以我的口气介绍一种鱼的活动特点,其实就是鼓励学生将课本语言转化为自己的语言,同时也激发了学生的表达欲望。

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