教学反思对教师的重要性

2020-04-22教学反思

  教学反思是教师提高教育教学效率的源泉,是教师攀登教育科研成功之路的指明灯。下面小编整理了教学反思对教师的重要性,欢迎大家阅读!

  教学反思对教师的重要性

  在教师专业化成长的道路上“乐业积淀底气,学习滋养元气,反思造就灵气,教学反思对教师的重要性。” 教学反思其实是促进教师专业化发展的一条重要途径。教师只有明确自己需要反思的内容,不断地加强自己的反思意识,掌握一定的教学反思策略,最终能实现自我的发展和提高。

  (一)自觉提高反思意识,积极培养反思习惯。

  我们现在大多数教师对反思还不够重视,很多人认为出现了问题才要反思,平常没有必要进行反思,认为反思的内容是做得不好的地方。这反映了反思作为教学中的重要环节,还没有引起教师的注意和重视。学校的要求或做总结的需要,只能造成教师一时的反思行为,而教师要养成反思的习惯,变外在的反思压力成内在的反思兴趣与态度,从而提高自觉反思的意识。

  (二)加强教育理论学习,增强教学反思能力。

  理论学习可以增强教师反思意识的觉醒,提高反思的能力,只有将实践中反映出来的问题上升到理论层面加以反思,才能探究到问题的根源。任何新观念的内化一般都要经历接受、反应、评价、组织和个性化等五个由浅入深、由不稳定到稳定的过程。教师只有不断学习,不断更新知识结构,成为终身学习者,才能不断提升教育教学能力和其他相关能力。

  (三)掌握教学反思策略,促进反思方法实践,教学反思《教学反思对教师的重要性》。

  很多教师不愿意进行教学反思,主要原因是缺乏反思的基本理论知识,不知道如何进行有效地反思。学校可以组织多种活动,教给教师进行反思的理论知识和技能,如请专家为教师做专门讲座、教师同伴进行互相辅导、利用在职培训、校本研修等进行反思技能的训练等。尽管教学反思的方法不同,但都有一些基本的程序或策略,我们就要通过各种途径掌握这些方法,以便更好的进行教学反思。

  (四)拓宽反思交流空间,分享教学反思成果。

  学校要努力拓宽教师教学反思的交流空间,从制度和管理等方面积极引导对教师进行教学反思的积极性,为教师提供有利交流的空间。比如,可以尝试使用校园网、教研组等方式,将教师的教学反思内容在教研组内讨论传阅,使教学反思“公开化”。这样一方面对每位教师是一个督促,无形中也是一种压力,可促使教师努力将教学反思写得更好。另一方面,对教师也是一件省时高效的事情,每个教师都能学习、借鉴和应用同行的心得体会。

  总之,教学反思是教师提高教育教学效率的源泉,是教师攀登教育科研成功之路的指明灯。在教师专业化成长的道路上,有积极的心态,有扎实的学习,有深刻的反思,我们就能达到“职业有认同感、事业有成就感、人生有幸福感”的理想境界。

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