二年级数学下册《运白菜》教学反思

2020-06-20教学反思

  本节课基本完成教学目标和教学内容,课前准备也较充分。由于多媒体教室的投影仪效果不是很好,为了能够清晰展示学生练习,所以将学生的作业本改为宣纸,铅笔改为水彩笔。

  在教学过程中,处理不够恰当的部分:

  1、课题应用知识性的题目,更为清晰明了。

  2、第二部分的算法多样性由于紧张处理得不够恰当,不够详细。虽然在第三部分的.尝试练习中穿插补充,但不能够完整地总结。如果能够以一道例题专门演示,效果会更好。并且在此部分,一个学生提出了估算,但他却没有做,这时应及时向全班提问,让大家一起解决问题。

  3、在尝试联系中,练习展示时可以让学生来说,当小主持人来说说自己的想法,把主动权交回给学生。在最后扩展部分可以简单一些,这部分对大部分学生有点难度。

  4、最后总结部分,没有处理好小卡片的奖励,按小组顺序发言阻碍了多样性回答的发挥。

  5、在重难点的把握上,重点有些偏离,对学生要求太高。低年级儿童的连减计算还不要求简便计算,可以省略一些。

  处理教好的部分:

  1、教态亲切自然,能够运用儿童化的语言。

  2、在教学的情境中,将数学知识与德育相互联系。

  3、课堂上能及时给以鼓励性的评价。

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