《平安回家》教学设计和反思

2020-06-24教学反思

  《平安回家》教学反思

  活动目标:

  认识常见的交通安全标志及设施,子解安全常识,注意交通安全,能平安回家,发展学生的自我约束能力。

  活动重点:知道平安回家的常识。 活动准备:教学课件、信号灯牌。 教学设计:

  教学反思

  我这一课主要是针对“步行”这种交通方式设计的,采用活动化的形式进行。主要通过设计的4个活动:解决问题、讨论交流、看短片、考眼力来完成教学目标的。

  首先通过小朋友们感兴趣的卡通动物米老鼠引入,激发了他们对本课学习的兴趣。对于小学生来说,他们的表现欲是很强的,所以我设计了让学生们帮奇奇解决问题这一活动,我觉得比较符合学生 的心理特点,他们在逐一解决困难时,也增加了自信。

  在回答奇奇提出的这三个问题的过程中,我采用的方式不仅中让学生们说,而且还要做、演示。游戏是学生最感兴趣的活动。通过游戏、演示等活动,让他们牢牢记住遇到这种情况应怎么做。这部分体现了新课程理念中的合作学习、自主实践。

  第二个活动,通过讨论与交流这样的形式,让学生有机会全方位表达自己的感受、想法,展示自己的成果。通过讨论既锻炼了他们表达能力,又让他们了解了别人的思想、观点,知道了正确的'行为要求。

  根据小学低年级儿童认知发展的特点,直观、形象地运用教学课件,使学生的课堂学习与生活实际相结合,这点实现了教学的道德目标。通过看短片,用生活中经常见到的现象引起学生们的注意,使他们更深刻地认识到怎样做是对的,怎样做是错的。

  在了解平安回家知识的基础上,让学生进行练习,加深印象。我主要通过考眼力这一活动来实现,在这过程中,学生们看得比较认真,由于我反映时有些快,学生们的准确率不高,但能说出图画中的危险性,可以看出学生们知道了也记住了该怎么做,这个教学目标也就达到了。

  在整个过程中,我还贯穿着奖励。有句话是这样说的:“好孩子是夸出来的。”在我这儿就是:“能说会道、勇敢的孩子是表扬出来的。”所以我没有吝啬自己的语言,该鼓励时鼓励,该表扬时表扬,该奖励时奖励,这样学生们回答问题的积极性会提高。

  结尾部分,通过回忆念儿歌总结这节课所学内容。最后,让学生们在愉快的音乐气氛中结束这节课,体验这节课的快乐。

  这节课遗憾之处是:三个问题的出示上不够完善,在生成问题方面,没有让学生们去说,都是由我提供的生活中经常见到现象,我应该让学生们说一说,从中发现问题、解决问题。还有就是课外延伸做得不够。

  《平安回家》教学设计

  教学目标:

  指导学生认识、了解交通标志和交通规则,使他们树立自觉遵守交通法规的意识,珍爱生命,热爱生活。

  教学重点:

  1、认识最基本的交通安全标志和交通设施,确定自立、自卫的安全保护意识。

  2、知道交警手势的含义,并自觉服从交警指挥。

  教学准备:

  教学课件、个别学生课前学习交警手语等

  一、创设情境,引出话题

  1、播放一组交通事故

  问:图片中你看到了什么?交流

  2、在生活中,你听说过或见到过交通事故吗?交流、板书:交通事故(惨)

  3、播文字

  (据我国有关部门统计,全国交通事故平均每50秒发生一起,平均每2分47秒就会有一人丧生于车祸。少年儿童的死伤率在交通事故中占有一定比率且呈逐年上升的趋势。从统计数字来看,全年因交通事故死亡的少年儿童多达7389人,占全年交通事故死亡的9% 。)

  教师读文字后提问:这段文字中有许多的数据,这些数据又告诉我们什么? 交流、板书:多

  4、小结:一幕幕悲惨的画面,一串串惊人的数字,给我们敲响了警钟。同学们,他们本来有健康的身体,有美好的家庭,一切本来都是那么的美好。可为什么会发生这样的惨剧呢?

  5、小结:是啊,注意交通安全是多么重要!只有注意交通安全才能平平安安回家啊!今天,咱们就一起来聊聊平安回家这个话题。(贴板书:平安回家)

  6、我们每天都要穿越马路上学、放学,我们该怎么做才可以平安回家呢? (学生自由回答,教师相机板书:交通标志、交通规则)

  二、学习交通安全知识

  1、过渡:同学们说得真好!平安回家,离不开对交通标志的正确认识,它们啊,就是陪伴我们出行的朋友。昨天,老师布置大家把回家路上见到的交通标志画下来,都完成了吗?

  小组交流,派代表上来交流

  2、老师也准备了一些交通标志,我们一起来认识一下吧。出示交通标志图标。

  红绿灯:我们大部分同学每天都要经过红绿灯,谁来说说你是怎么过红绿灯的? 交流后出示规则:红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。齐读

  3、下面老师来考考大家:出示P34连线题,学生自主完成、 全班交流(实物投影)

  4、这就是马路上的一些特殊交警,一天要站24小时的岗,不吃、不喝、不会说话,却一样指挥交通,帮助我们平安回家。在马路上,还有那么一群人,为了他人的安全,风里来,雨里去,一年四季,不辞辛劳地忙碌着,他们是——交警叔叔。(板书:交警)

  下面让我们来一睹交警叔叔指挥交通的风采吧。(播放录像,定格出示交警的三个动作)他的这些动作,各代表什么意思呢?(学生自由答)

  5、学生交流,同时跟老师一起模拟交警手势。

  6、我班大部分同学生活在农村,农村没有这些朋友的指引,那出行应该注意些什么呢?

  学生讨论、交流,教师出示相关语句,指导学生读句子

  小结:这些都是交通规则,平时,我们必须严格遵守。

  三、辨一辨

  1、出示图画,说说这样做安全吗?为什么?

  2、讨论,交流

  四、总结提升,指导实践

  1、违反交通规则,将会给自己和家人带来巨大的痛苦。可是在我们身边就有这样一些人,缺乏规则意识,一念之差,酿成大祸,请看大屏幕:(播放录像)

  2、这触目惊心的画面,是血淋淋的教训。同学们,生命是宝贵的,人的生命只有一次,为了你、我、他的安全,让我们行动起来,从敬畏交通标志开始,遵守一切交通法规,永做文明交通的小使者吧!

  板书:

  平安回家 交通标志 交通法规交警指挥6

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