平安回家教学设计

2020-06-28教学设计

平安回家教学设计

  

  教学目标:

  通过学习使学生掌握基本的交通规则,认识遵守交通规则的重要性。

  重点:学习基本的交通规则,认识遵守交通规则的重要性。

  难点:认识遵守交通规则的重要性并在生活中自己遵守。

  教学过程:

  一、师:小朋友们,你们每天上学放学,是怎样在马路上走的?怎样过马路的'?

  学生交流。

  师:如果你不这样,会有什么事情发生?

  生交流

  师:我们通常把这些叫做“交通规则”。我们走在马路上经常会看到许多标志,这些叫什么?有什么作用?

  生交流。

  师:你认识多少交通标志呢?

  二、学生认交通标志:

  学生连一连(见P34)再进行交流。

  师:交通标志有很多很多,老师交给你们一个作业,在回家的路上看一看,还有哪些,或者你看书或上网查一查,看谁认识的标志多。

  三、活动

  学做小交警。

  三、讨论:

  怎样过马路

  四、说说交通安全用语。

  师示范:过马路,一站,二看,三通过。

  宁等三分,不争一秒。

  红灯停,绿灯行。

  学生交流

  五、读读小资料。

  六、师:今天我们学习了交通规则,认识了交通安全标志,明白了交通规则的重要性,为了我们每个小朋友的安全,大家一定要自觉遵守交通规则。小朋友们回家后,也要向爸爸妈妈宣传。最后老师送给大家一句话。

  高高兴兴上学,平平安安回家。

  课后小结:

  学生能知晓简单的交通规则,而且在平时的生活中他们也是这样做的,从某种程度来说,他们比成年人要做得更好。课后,我让他们回家也向爸爸妈妈说说交通规则,希望通过小手拉大手,共同来维护交通秩序,创建平安昆山。

  

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