《田园诗情》的教学反思

2020-06-27教学反思

《田园诗情》的教学反思范文

  文章以诗一般的语言向人们描绘出具有“牧场之国”称号的荷兰的美丽的田园诗情。你看,碧绿的草原、黑白的花牛、乳白色的绵羊、黑色的猪群;金色的晚霞,默默挤奶的.人、宁静的夜、闪烁的灯……美丽富饶的荷兰仿佛站在读者面前,这一切让人感觉到人与自然之间,人与牲畜之间是那么安详静谧,天然和谐,悠然自得。

  教学本文时,我放手让学生自己学习,在独立自学的基础上,组织学生围绕“荷兰印象”这一话题交流读之后的感受。在交流中,有意识引导学生细细品味文中重点描写的牛群与第4、5节中描写的人们活动之间的联系,从而体会到了牛与荷兰人民生活之间的密切关系,感受到牛在荷兰的独特地位。

  本文每小节的内容都是衣服恬美的田园画,那些画有静、有动、动静结合。为了培养学生的想象力,我让学生选择自己最喜欢的小节将其内容画下来,将语言文字转换成生动形象的图像;接着,让学生做小导游,将自己所画的荷兰风情画上的内容介绍给大家,从而促使学生将课文的语言内化为自己的言语。

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