科学《改变浮与沉》教学反思

2020-06-28教学反思

科学《改变浮与沉》教学反思范文

  在教学的过程中,我发现有些内容还是需要巩固的。

  首先我提问:沉到水底的物体是否收到水的浮力?班里还有许多的同学说没有收到。我想究其原因还是因为学生没有亲手进行实验,验证。而我由于时间的关系,在设计完实验,我只是让学生进行看着老师,和同学合作在讲台上进行演示实验。虽然实验的效果很好,但是学生们都是只是看到,而没有真正的亲身经历,对于学生来说还是效果还是比较的差的。我想在以后的教学中,不要为了赶任务,急急忙忙的将课讲完,我想还是从学生的认知的开始,让学生指导孩子一步一步的进行学习,知识和经历是从孩子的心中内化出来的,而不是硬灌输进去的。

  在教学的过程中,我在提出问题,让沉入水底的物体浮上来,有什么方法的时候,我直接让学生动手试试。虽然部分的同学还是能有效果的,但是我发现他们的.发现不是很有系统。我想在教学中必须让学生先动脑思考,在动手去验证试验,这样的效果会更好。即使不让学生进行全班的汇报,也应该让学生先思考,在交流,然后去实践。这样才能够有更好的效果。

  还有就是学生还有一个怎样让橡皮泥的浮上水来。因为已经快下课了,我因此让学生课下思考研究。可能在课下会有许多的个学生不去做,我怎样激发学生去做呢?这一点需要我去思考。

  还有就是实验之后怎样快点收回来,这样是需要训练的地方。

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