美术活动的灵活性教学反思

2020-07-04教学反思

美术活动的灵活性教学反思

  “走出小教室,面向大自然”这正是充分发挥儿童美术教育活动的特点。活动形式可以多种多样,内容更是丰富多彩,在时间和空间上利用起来方便灵活。除了街头小巷、公园等公共休闲场所。也可以去市场、郊外写生,还可以利用节假、双休日带领学生去名胜古迹游览。使学生在活动中产生学习知识的兴趣和感受运用技能技巧的快乐,同时可以及时将各类信息反馈给学生,走进自然。

  一、有利于从实际出发提高学生绘画水平,扩展学生视野激发学生求知欲望,体会中华文化的艺术魅力。通过活动也能使学生从小树立“生活是艺术源泉”,认识和亲身体会创作带来的`乐趣。

  二、有利于提高学生的技能技巧和欣赏水平,促进学生作品逐步趋于成熟与完美。三、通过活动还能增进师生的相互了解,同学间的友谊,也为创作创造出一个和谐愉快的学习氛围,这更利于学生优秀品德的形成和教学具体深入地开展。

  走出小教室,面向大自然,在这种情景中进行教育教学此文转自,所起的作用和所达到的效果,是教室里所达不到的。活动中全面开发、培养、锻炼学生各种能力,更激发了学生的学习兴趣和创作欲望,为他们创造出一个想象的空间和展示自我的平台。

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