八年级思想品德上册教学反思

2020-07-04教学反思

八年级思想品德上册教学反思

  现在思想品德课该怎样上

  为了学生的一切,为了让学生的主科学得更好,发展更好,有前途,让学生多学,保证他们的学习时间,在这新形势下,我要求学生早自习必须读英语、语文,课外活动做数学,两节晚自习再学习语、数、英、理化。以前有句话叫“学好数、理、化”走遍天下也不怕。学好这些是学生学好的保证。那么,哪些时间学习“思品”呢?我想了又想,猜了又猜,也就只有三个课空、课堂上和周末。因此,我想叫学生课空预习所学的知识,课上加大课堂的效率,争取让学生当堂达标,那可不是简单的画画背背,而是在活动中感悟,理解,掌握并运用知识。课上情境引入课题后,一是结合知识点小组交流填空、展示,看预习情况。二是,针对展示结合情景出示问题探究,让学生得出本节课的重点问题并对难点突破。三是结合实例知识运用,加深理解.四是谈一谈自己的收获,包括优点和不足。五是深化练习,当堂达标。

  《家,温馨的港湾》教学反思

  现在的学生不知感恩,不被感动,认为父母对自己所做的一切都是理所当然的。原因之一是我们的教育忽略了学生的体验,缺乏正确有效的引导。有的学生对家长不满甚至看不起父母,也与他们缺乏对父母的理解,不会感受或感受不到亲情呵护有关。因此,要通过活动,让同龄人自己教育自己,在轻松的氛围中深切感悟在家庭中获得的爱。

  在教学中,通过各式各样的教学活动,把学生已有的`生活经验和教材中的理论观点结合起来,通过分析实际问题获得新知,并能够在生活中做出正确的判断和选择。

  开展活动时,老师要善于引导,可以用具体事例来启发;要注意以情感人,烘托出良好氛围;不必面面俱到,只要发动学生积极地说、积极地体验就行了;要有意识地从父母的良苦用心、子女的责任两个方面来启发,突出正面教育的效果。如果有学生从反面冲突来讲,要注意剖析分析的本意和期望,剖析其中所蕴涵的爱,把学生引导到爱父母、爱家庭上来。

  《学会与父母沟通》教学反思

  初中生,大多在家庭中受到父母的精心呵护与关爱,会将父母的付出认为是理所当然,又由于正处于青春期,生理、心理不成熟,所以容易忽略父母的爱心,感受不到家中的亲情,因而存在对父母的付出不知回报的问题,因而这一课很有必要。

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