抓住时机放手让孩子去写的教学反思

2020-07-04教学反思

抓住时机放手让孩子去写的教学反思

  小学语文第三册,第二课<海洋乡歌>读起来琅琅上口。不仅写出了水乡的特点,而且把水乡的美表达地淋漓尽致,深受学生的喜爱。在学生深入理解课文之后,我随机引导孩子们对自己家乡的热爱之情,让他们夸夸我们的'家乡怎么美,孩子们有感而发,有的夸我们新城干净卫生,绿树成荫,鲜花朵朵,有的夸我们家乡特产丰富,瓜果蔬菜应有尽有。此时,我又提出更高要求:你们能不能仿照文中的格式来夸夸我们的家乡呢?我以为这下孩子们可能被难住了,所以让他们小组合作,共同研究,没想到他们你一言,我一语,居然把我们的家乡夸得有声有色,下面是几首写得比较好的,让我们来一起欣赏一下。

  (1)家乡什么花多?(任昊)

  (2)家乡什么多?(孟维宇)

  花多 花生多

  十朵花,万朵花 东一片,西一片

  房前屋后全是花 东南西北无数片

  新城环境顶呱呱 多得一眼望不到边

  (3)家乡什么多(蔡宏雨)

  (4)家乡什么多?(王惜娇)

  草坪多 树多

  这一片,那一片 千棵树,万棵树。

  东南西北千万片 树木一棵连一棵

  出门就能把草看 保护树木环境好

  (5)家乡什么多?(陈雨心)

  花多

  千朵花,万朵花。

  花儿一朵连一朵

  五颜六色满山坡。

  家乡什么多?

  树多,

  千棵树,万棵树

  大树小树有无数

  空气全*它维护。

【抓住时机放手让孩子去写的教学反思】相关文章:

1.该放手时就放手的教学反思

2.抓住时机以情动心教学随笔

3.善于抓住时机的写作素材

4.放手让孩子飞-生活随笔

5.放手让孩子去做散文

6.放手让孩子自己成长作文

7.放手,让孩子学会独立作文

8.不妨让孩子选择的教学反思

上一篇:怎样去写记叙文下一篇:经典诵读节目串词主持词