美丽的丝巾的教学反思

2020-07-04教学反思

美丽的丝巾的教学反思

  《美丽的丝巾》这节课主要是让学生学会用染的方法对“丝巾”进行浸染,由于学生初次接触用水粉颜料染色,情绪特别高涨,这样的课,如果课前不做好充分的准备,课堂纪律是很难把握的。课后反思这节课有这样几个小小的体会

  一、课前要做好准备充分

  我把这节课提到倒影之后上,主要是因为孩子在前几节水粉课上,简单掌握了水粉工具的摆放,这节课上就不用多讲。如果有个别学生不遵守纪律,喜欢动颜料,我就以没收工具为惩罚,对他们来说非常有效。学生基本上能有序地摆放工具,以及整理工具,不会把教室弄得一团糟,然而还是有个别学生在染的过程当中将桌面弄得很脏,主要是因为没有掌握好染的方法所造成的。

  二、教师示范太完美,没有预设好学生的操作难点

  在示范的时候,我演示的都是成功的做法,没有让学生看失败的.结果。如果在演示的时候,让学生看一些失败的作品,并让学生分析原因也许会更好一些。如染料的水分的控制,不加水不行,这样宣纸就没法浸湿,加水太多,丝巾干后就没什么色彩,影响美观。如宣纸如何浸到染料里彩才是恰到好处的,个别学生将整个宣纸放到染料里,结果宣纸打不开,撕破了,也有个别学生只浸了一点点就出来,结果只染到一点点,花纹就不明显。如果这些难点,我在演示的时候让学生看一下,找找原因,也许学生就不会出现这么多的问题。

  三、对于宣纸的折法,讲解过多,造成时间浪费

  宣纸的折法其实不需要讲解过多,越讲反而越糊涂,有些学生叫着老师怎么折啊?其实我们只要演示一种折法就好,只要学生尝试染了之后,他自己自然会尝试其他的折法,其实怎么折不重要,不同的折法就会有不同的花纹。折法没有一个规矩。

  这节课总体上来看,大部分学生能掌握染的方法,并染出漂亮的丝巾。

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