《揭开货币的神秘面纱》教学反思

2020-08-29教学反思

《揭开货币的神秘面纱》教学反思

  《揭开货币的神秘面纱》这节课从学生日常生活常用的“钱”入手,通过老师利用信息技术对教材的精心构思,巧妙设计,精巧授课,引导学生逐步认识,商品和货币与我们日常生活密不可分,使学生掌握了商品及其基本属性;货币本质及其职能纸币和流通中所需货币量公式等。使学生初步确立正确的商品货币观念,既要认识货币在经济生活中的作用,又不盲目崇拜金钱,树立正确的金钱观,做到君子爱财,取之有道,用之有度,用之有益。

  本节课的优点有:

  使用信息技术与高中政治课教学深度融合,共使用了43张幻灯片,容量大。内容丰富。教师利用多媒体使用案例分析法,通俗易懂,激发学生学习兴趣,调动学生课堂的'参与性。利用幻灯片进行讨论教学,组织学生对有争议的话题进行小组讨论,鼓励学生发表自己的意见,促使学生在讨论中学习。通过图文并茂设置问题探究,创设情景,设立问题。引导学生自主学习、探究学习、合作学习。使学生发现问题解决问题,培养学生探究能力。充分利用多媒体容量大、声情并茂、眼观、耳听、口动、参与性好的优点,帮助老师对教学重、难点的讲解透彻与分析周全,让学生更系统地掌握本课知识。

  体现了 “教师为主导、学生为主体”的作用,以学生的发展为本,让学生从“学会”向“会学”转变,成为学习的主人,通过学生与学生间的合作,老师与学生的合作,达到集思广益的效果,共同进步的效果。

  不足在于:容量有点大,安排内容有点多,作为高中生第一节高中政治课,安排太多,知识消化吸收不透彻,会使学生产生畏学情绪体验,对以后学习不利;多媒体画面有些还有待于优化;对于有些知识的设计有些不是那么典型,信息技术还可以进一步深入融合于课堂教学;课件精美度不够。

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