初一政治《揭开货币的神秘面纱》说课稿

2018-08-24说课稿

  一、说教材

  1.教材内容。

  “揭开货币的神秘面纱”是人民教育出版社《思想政治必修一·经济生活》第一单元“生活与消费”中第一课“神奇的货币”的第一框。

  2.教材地位。

  本框从学生具有一定生活体验的“钱”人手,了解商品货币理论,是全书的开篇,起着引领和导入作用,是深刻认识各种经济现象,进行后续学习的基础。

  3.教材结构。

  本框题共三个目:“货币的本质”、“货币的基本职能”和“纸币”。三个目题是层层递进的关系,逻辑性强,层次清晰,有助于学生对教材的把握。

  4.教学目标。

  (1)知识:货币的本质、货币的职能、纸币的含义。

  (2)能力:培养学生透过现象看本质,运用基本原理分析现实问题以及提高鉴别假钞的能力。

  (3)情感、态度、价值观:逐步确立与市场经济相适应的商品货币观念,既要认识货币在经济生活中的作用,有不盲目崇拜金钱,树立正确的金钱观,确立与市场经济相适应的诚信、公平竞争意识。

  5.重、难点解读。

  (1)关于商品。商品是马克思主义政治经济学的最基本概念,是货币的起点与重要基础,具有较强的理论性,是全课最基本的内容。

  学生不仅在理解商品概念上有理论难度,而且容易混淆物品、劳动产品、商品。

  (2)货币的本质是一般等价物。正确理解一般等价物这一概念,对于科学地揭示货币的本质具有重要意义,是把握“神奇的货币”一课知识的重要基础和关键。只有理解了货币的本质,才能进一步理解商品和、价值规律的含义,使学生对货币有正确认识,抑制拜金主义和“金钱万能”的腐朽思想,树立正确的金钱观。

  (3)货币的基本职能。在马克思主义政治经济学货币理论中,货币的职能是与货币的起源和本质紧密联系的内容,货币职能是货币本质的具体体现。现实经济生活的方方面面都离不开货币,了解了货币的职能,可以更好地适应经济生活的需要。流通手段和商品流通的关系学生如果死记硬背,容易出现错误。(政治教案 )价格与价值关系在后续内容中经常被提到。

  (4)纸币。在今天的现实经济生活中,人们经常接触的货币之一就是纸币。因此,掌握有关纸币的知识,才能更好地参与经济生活。纸币的制作是有成本的,为什么又说纸币没有价值呢?纸币作为货币符号能代替金属货币的哪些职能呢?纸币的流通为什么要有国家法律强制力量的保证?学生不容易理解。所以,掌握好纸币对于更好地理解货币及其本质有重要作用。

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