《猪八戒吃西瓜》教学反思

2020-12-30教学反思

《猪八戒吃西瓜》教学反思范文

  通过本次活动,幼儿能够在音乐的伴奏下,进行切西瓜和吃西瓜的动作练习,感受到了律动的韵律特点,体验到了活动的快乐。

  活动中先出示猪八戒和西瓜的.图片,直接导入课题,又引导幼儿说出吃西瓜的过程,并且又在音乐的伴奏下逐个练习,表演吃西瓜的各个动作,由简单到复杂,由慢到快,符合幼儿的年龄特点,课堂设计思路较轻,效果较好。

  但还有太多的不足之处:

  1、自己的语速较快、语言组织不够亲切,书面语太多,不太能贴近孩子的生活。

  2、个别孩子上课注意力不集中,缺乏引导,说明自己没有彻底的激发孩子学习的兴趣。

  3、对重难点部分要多讲多练。

  4、对猪八戒的背景介绍便少,没有突出好吃,逗乐的形象,导致课堂气氛不太活跃。

  今后一定要提高自己的授课水平,尤其是语言组织能力,在平时生活中就要和孩子多讨论,多交流,尤其是上课对注意力不是太集中的孩子,要注意引导、启发,多和孩子说说话,真正和孩子打成一片。

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