课文《猪八戒吃西瓜》教学反思

2020-12-31教学反思

课文《猪八戒吃西瓜》教学反思范文

  活动中,直接导入课题,让幼儿讨论回忆所有动作,老师进行小结,并练习各个动作。先让幼儿跟随节拍练习,再有音符练习到音乐练习,逐步进行,由易到难,循序渐进。练习过程中,开始由老师带领全班幼儿练习到集体练习、单个练习到后来的检测所学效果,最后又鼓励幼儿创编其它动作,发展其想像力和创造力。整节课安排合理,层次清晰,效果可以。

  不足之处:

  1、活动内容太单一,应参加其它活动来增加趣味性,提高课堂气氛。

  2、应将所有的动作连贯起来一起学习而不是分开练习。

  3、应扩展德育教育,教育幼儿不要乱丢东西。

  4、加强生活习惯养成教育,上课期间不要去丢垃圾。

  5、注意组织教育,对个别孩子要启发、引导、转移上课的注意力。

  6、说话的语气一定要贴近幼儿,注意发音的准确性。

  在今后的教学中一定要注意以上问题,尤其是说话的语速和语气,必须符合幼儿的年龄特证。在平时教学中注意对个别孩子的引导,例卢明坤,卢明宇,李林炀和李恒宇等小朋友。

  复习律动《猪八戒吃西瓜》说课稿

  一、说教材

  本节课主要是复习律动《猪八戒吃西瓜》中的各个动作,切西瓜、吃西瓜、扔瓜皮、摸肚子、打妖怪、睡大觉等,来进一步感受律动的旋律,体验活动的快乐,鼓励幼儿创编其它动作,发展其想象力和创造力。

  二、说目标

  由于本节课是复习课,所以目标定是:

  1、能够在音乐的伴奏下练习各个动作。

  2、继续让幼儿感受律动的旋律,培养对音乐的兴趣,体验活动的快乐。

  3、鼓励幼儿创编自己的动作。

  三、说活动准备

  1、电子琴一架。

  2、切西瓜、吃西瓜、扔瓜皮、摸肚子、打妖怪、睡大觉等图片。

  四、说活动重难点

  练习各个动作。

  五、说教法

  本次活动主要运用示范、演示、练习等教法。

  六、说学法

  本次活动主要运用模仿、表演等学法。

  七、说过程

  (一)开始部分

  出示图片,直接导入:

  师:小朋友,这节课我们来共同复习一下律动《猪八戒吃西瓜》的所有动作。

  ( 二)基本部分

  1、启发幼儿回想 猪八戒吃西瓜的动作。

  (幼儿自由讨论回答)

  2、老师小结,再逐一出示切西瓜、吃西瓜、扔瓜皮、摸肚子、打妖怪、睡大觉等图片。

  (引导幼儿练习各个动作,较难的动作可以多演示多练习))

  3、师生共同练习。

  (1)节拍练习

  (2)音符练习

  (3)音乐练习

  (老师巡回指导,发现做起来有困难的孩子要及时的给与帮助和鼓励)

  4、集体、分组、单个练习。

  (要多鼓励勇于表现者,并注意引导个别注意力不太集中的孩子)

  5、检测所学效果。

  (奖好鼓差)

  (三)结束部分

  这节课我们共同练习了猪八戒吃西瓜的所有动作,但是小朋友们千万不敢学习猪八戒乱扔瓜皮的行为,一定要养成不乱扔东西的好习惯。

  八、说教学延伸

  下课以后,我们再创编一下猪八戒吃西瓜的`其它动作,再上课时展示一下那个小朋友想象的动作最多。

  复习律动《猪八戒吃西瓜》教学设计

  河南省济源市下冶镇第二中心幼儿园 聂元珍

  一、 活动目标

  1、能够在音乐的伴奏下练习各个动作。

  2、继续让幼儿感受律动的旋律,培养对音乐的兴趣,体验活动的快乐。

  3、鼓励幼儿自己创编动作。

  二、活动准备

  1、电子琴一架。

  2、切西瓜、吃西瓜、扔瓜皮、摸肚子、打妖怪、睡大觉等图片。

  三、活动重难点

  练习各个动作

  四、活动过程

  1、直接导入:教师直接出示图片,告诉幼儿本节课所学内容。

  师:小朋友,这节课我们来共同复习一下律动《猪八戒吃西瓜》,大家想想都有哪些动作。

  (引导幼儿讨论,回答,启发幼儿回答不同的内容)

  2、老师小结。再逐一出示切西瓜、吃西瓜、扔瓜皮、摸肚子、打妖怪、睡大觉等图片。

  (引导幼儿练习各个动作,较难的动作可以多演示多练习))

  3、师生共同练习。

  (1)节拍练习。

  (2)音符练习。

  (要求幼儿轻轻地将小凳子放到桌子下面)

  (3)音乐练习。

  (老师巡回指导,发现做起来有困难的孩子要及时的给与帮助和鼓励)

  4、听音乐练习。

  (1) 集体练习(要多鼓励勇于表现者,并注意引导个别注意力不太集中的孩子)。

  (2) 分组练习(部分孩子坐到座位上休息)。

  (3) 单个练习(鼓励幼儿大胆演示)。

  5、检测所学效果。

  (奖好鼓差,鼓励幼儿敢独自展示自己的成绩或与他人合作)。

  (三)结束部分

  这节课我们共同练习了猪八戒吃西瓜的所有动作,但是小朋友们千万不敢学习猪八戒乱扔瓜皮的行为,一定要养成不乱扔东西的好习惯。

  八、教学延伸

  下课以后,我们再创编一下猪八戒吃西瓜的其它动作,再上课时我们共同展示一下那个小朋友想象的动作最多。

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