关于钓鱼的启示二教学反思教案

2018-08-24教学反思

  【学习目标】

  1.正确、流利、有感情地朗读课文。

  2.理解课文内容,仔细体会我的心理变化过程。

  3.从作者钓鱼的启示中受到教育,懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行,做一个正直、守纪的人。

【教学重点】:

  1.引导学生理解父亲为什么一定要我把钓到的鲈鱼放回湖里的原因。

  2.体会人物的心理变化过程,培养学生的语感。

【教学难点】:

  感悟作者从这件事得到的启示,体会表达方法。

【教学过程】:

  第一课时

  阅读单元导读,引入新课

  1.指名读单元导读,说说本单元的主题是什么,在学习本组课文时有什么要求。

  2.今天我们就一起来看一看课文中描述了怎样一件事?(板书课题)

  检查预习,通读课文

  1.检查预习情况:生字字词,标自然段。

  2.理解重点词语:乞求、不容争辩、诱惑、告诫、抉择等词语。

  3.检查朗读,要求正确、流利、有语气。

  4.通读全文,思考课文大意。

  揭题质疑

  读课题你有什么疑问?教师归纳:启示是什么意思?课文中作者受到了什么启示?为什么钓鱼会使我

  从中受到启示?这节课我们就围绕大家提出的问题阅读课文,解决疑问。

  初读理解

  1.启示的意思是:

  2.再读课文,作者受到了什么启示,画出有关语句?(道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。)

  3.在我钓到鱼、放走鱼的过程中受到启示。

  复习生词

  1.认读生字、词语:捕捞、鱼饵、溅起、鱼钩、小心翼翼、操纵、鱼腮、皎洁的月光、嘴唇、沮丧、诱惑、告诫、实践、抉择、翕动。

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