四年级美术上册人美版《多姿多彩的靠垫》教学反思

2018-09-01教学反思

  《多姿多彩的靠垫》属“设计.应用”领域中的一课,我将它分为两课时。第一课时是了解生活中的多姿多彩的靠垫,知道它在生活中的作用,了解怎样的靠垫才能称之为多姿多彩的靠垫,主要是在其外形、图案、色彩上有所突破,观察对称纹样,了解其特点及制作方法,并且能够运用对称的纹样制作一个靠垫。本课是在前一课的基础上,将认识中心对称图案的特点,能够把它运用到靠垫的制作中。

  优点:

  1.教师的示范起到一定的引导作用,大部分学生都能运用剪纸的形式制作出一个中心对称的纹样。

  2.课堂气氛活跃,通过教师的师范激发了学生创作的欲望。

  3.学生能够举一反三,通过教师的示范,能够制作出不同花样的中心对称图案。

  不足;

  1.让学生开始创作时,有的学生还没开始动手就喊到:“老师,老师,你帮我剪”。学生不能够大胆的尝试,还没动手就说不会称为了一种惯性。制作前要鼓励学生先动手,看你剪出来的图案是什么样的。鼓励在制作时发现问题,能够发现问题的学生才是会学习的学生。发现问题了,可让其他会制作的孩子提出解决问题的方法,也可以和前后左后的同学讨论,或是向老师请教,这样教学方法也多样了,也能鼓励学生自己动手去发现问题解决问题。

  2.作品制作的不够新颖,表现在:作品的外形不够多样、图案色彩单一、装饰不够,显的作品过于单一。出现的这些问题,还是在教师的引导不够,图案有了,可让学生想想你想把这个图案放在什么形状的靠垫上。通过学生的回答,能够让其他学生得到启发,拓展思维。

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