生:一瓶胶水大约2两一包夹心饼干大约半斤
一支牙膏大约1两多一袋盐1斤重
一个果冻重150克、、、、、、
(当有人说出克或千克时,教师应给予表扬,他真聪明,已经知道了克(千克)这个单位。)
师:好了,同学们说了这么多,你们真聪明。我想你们在家里一定是爸爸妈妈的好帮手吧!现在大家再观察包装袋,袋上标有了这个物体的重量,大家一起找一找好不好啊?(学生观察后汇报结果)
师:你们真聪明。我们日常生活中都习惯用斤或两作重量单位,可是为了方便,我们国际上就给重量规定了新的单位。(板书:克)
2、认识“克”与“千克”
师:同学们,现在观察你们课桌上的小石子,用手捻一捻,猜一猜有多重?
生:大约1克重。
师:真聪明!老师告诉你们吧,它就是1克重。现在用手掂一掂,,感知1克有多重!(学生动手操作,教师到各小组去指导)
刚才你们已经感知了1克的重量,现在看看你们桌子上的小豆子,大约几个有1克?
(学生动手操作,用手掂一掂)
师:现在老师要问你们一个问题:你们猜一猜,我左手的小石头重还是你们捻的这1克小豆子重?(学生讨论后,自由发言)
最后教师要强调:1克的小石子和1克的小豆子一样重,只是体积不一样。
师:(出示糖果)现在老师手上有包糖果,里面有9颗糖果,共重18克,那你们告诉老师,每一个糖果有多重?(复习前面的除法)
现在看看你们桌上的盐,观察一下,一袋有多重?
生:500克
师:那两袋呢?
生:1000克。
师:对了,两袋有1000克,可是如果有更多的盐,那我们用克是不是数字很大啊?也就不方便计算?