《我爱故乡的酸枣树》优秀教学反思

2018-10-16教学反思

  《我爱故乡的酸枣树》是一篇怀乡、爱家乡题材的美文。作者通过对酸枣树的叶、花、果的细致描写和对儿时打枣吃枣的追忆,表达了作者对酸枣树的喜爱和对故乡的热爱之情。

  在教学过程中,我将重点放在了引导学生体会酸枣树的叶、花、果的可爱上,这也是该篇之所以吸引人之处。我先让学生朗读划记自己认为好的词句,想一想它们好在哪里。大部分学生都找到了书中的拟人句和比喻句。接着再让学生齐读了这些句子,感受作者的文字之美。我认为,如果只是读学生也没多大印象。于是,我又让学生抓关键词,便提出了:哪些词语表现了叶的可爱?学生抓住了“黄茸茸”、“羞答答”、“试探”、“小巧玲珑”等词。为了让学生将来会描写植物,我又引导学生进行分析,提出了:作者是从哪些方面对酸枣树的叶、花、果进行了描写?刚开始学生对这个问题还不甚了解,后来通过我的进一步引导,学生们的回答越来越完善了。现在想来是否一开始问题太宽泛了。

  在讲到酸枣挂满枝头的地方,我试着让学生去想象情景,说出自己的感受。通过这样的环节来开发学生的想象力和提高口头表达能力。在讲述孩子们打枣吃枣的情节时,为了体会作者的心情,我提出了:哪些词句表现了作者吃枣时急切的心情?由于学生深有同感,因而分析得合情合理。

  “教学相长”,通过这节课的学习,师生都是有所收获的。

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