《画垂线》教学反思范文

2018-12-06教学反思

  本节课的课题是画垂线,是在学习了平行线与相互垂直的基础上学习画已知直线的垂线。

  在讲授新知识前,让学生先回顾相互垂直的定义,强调两直线相交成900时即直角时,两直线才会相互垂直,为后文画垂线时必须保证两直线相交成直角做铺垫。随后介绍可以用多种方法画出相互垂直的两条直线,如:两个三角板画法、量角器画法、一个三角板画法等,让学生知道方法并不唯一,而且可以认识到垂线的广泛存在。最后重点讲解一个三角板画垂线的方法,先演示一次规范的画法,让学生总结方法步骤,再让学生自主动手画图。以上是我的讲课思路。在讲授中,先让学生学习过一点作已知直线的垂线,再类比一样的方法过直线外一点作已知直线的垂线,使学生理解更清晰,不易混淆。

  这节课的不足之处主要有以下几点:

  1、课堂语言不够精炼

  2、像这样作图的课,应更多地让学生去练,老师少讲效果可能会更好。

  3、师生之间交流不足,应更多地走下讲台与学生交流,解决疑难,发现问题。

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