水力发电站课件教学设计反思

2018-07-16教学课件

  知识与技能目标:

  知道小水轮转动的快慢与水位高低、水流量大小、水冲击水轮的位置等因素有关。

探究目标:

  经历小水轮转动的快慢与哪些因素有关的探究过程,知道不同问题要用不同的探究方法。

情感、态度与价值观目标:

  1、培养学生乐于参加探究活动的兴趣。

  2、让学生敢于猜想,意识到形成重视实验和证明的科学态度的重要性。

  3、培养学生愿意与人合作、尊重他人的劳动成果的良好品质。

一、教学重难点

  探究影响小水轮转动的快慢与哪些因素有关。

二、教学准备

  教具准备:课件、小水轮、

  学具准备:水槽、烧杯、带管子的瓶子和水、抹布、小水壶

三、教学设想

  (一)创设情景,启发探究

  1.你们知道世界上最宏伟的水力工程在哪吗?它能为人们做什么?(课件出示三峡大坝,为学生提供一个情景)

  2.今天我们就一起走进《水力发电站》。水是怎样使发电机转动起来的呢?(先让学生说说,然后教师课件出示水力发电站发电过程示意图做简单介绍)

  3.哦!原来水力发电最关键的就是水冲水轮转动。(亮出叶轮)今天老师给大家带来一个小水轮,你们能用水让它转动起来吗?

  学生想办法,并让他们汇报演示他们的方法。

【设计意图】

  激发学生的学习兴趣,调动学生的探究欲望。

  4.看来水真能让它转起来!现在老师也来用水冲冲,看水是怎样让它转动的。(老师在冲的过程中,有意识的把水倒多倒少,把杯子拿高放低,让叶轮转的有快有慢)在刚才的实验中,你发现了什么?

  学生整理并汇报他们的发现。

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