天窗优秀教学课件

2018-07-20教学课件

  《天窗》课文是我国现代著名作家茅盾写的一篇抒情散文。提供了《天窗》的优秀教学课件,欢迎欣赏!

  教材简析:

  《天窗》是文学大师茅盾以自己30年代的童年生活为题材而写的,课文叙述的是一个小孩子借助他家的那一方天窗,观看屋子外面的世界,并由此产生了无穷无尽的遐想,表达了他渴望接触和了解外面的世界的强烈愿望。作者抓住了孩子好动爱玩的特点,利用丰富的想象,把天窗下的孩子描写得活灵活现。全文结构清楚,充满童真童趣,可以说,小小的天窗是那么神奇,它不仅给乡下的房子带来了光明,还放飞了乡下孩子的心灵。

  教学要求:

  知识与能力

  1、理解课文内容,体会作者对天窗的特殊感情,激发学生通过“窗户”看到世界的情感。

  2、培养学生的想象能力。

  3、有感情地朗读课文,把自己喜欢的段落或句子抄写下来。

  过程与方法

  1、以学生为主体,合作探究。

  2、引导学生展开丰富的想象,与作者形成情感上的共鸣。

  情感、态度与价值观

  1、体会孩子渴望接触和了解外面世界的强烈愿望。

  2、激发学生的童真童趣,培养学生的想象能力。

 教学重难点

  1、重点:了解孩子们从天窗里看到的和想到的。

  2、难点:理解语句“小小的天窗是唯一的慰藉”。

  课型:阅读课

 课时安排:一课时

一、设疑激趣

  1、同学们,喜欢玩吗?是呀,玩,是每一个孩子的天性,想象也是孩子们特有的优势,即使一方小小的天窗,也会成为孩子们的一个好玩的世界。这就是著名作家茅盾的《天窗》一文要告诉我们的。

  2、看到课题你们有什么疑问?

  (设计意图:教学心理学认为,问题是思维的起点,又是思维的动力。抓题眼质疑,既可以激发学生的兴趣,引导学生走进五彩缤纷的课堂,又为顺利打开学生心智的大门配了一把金钥匙,使学生对阅读充满期待。)

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