海燕郑振铎教学课件

2018-07-20教学课件

  海燕郑振铎教学课件分享,仅供参考。

一、教学目标

  (一)理解文中小燕子形象的意义,领会作者的思乡之情。

  (二)学习本文咏物抒情的表现手法。

  (三)品味语言,并尝试通过朗读来再现文中的优美意境。

二、课时安排3课时

三、教学过程

第一课时

  (一)导入

  1927年,反动派发动“四一二”反革命政变,屠杀共产党人和革命群众,迫害进步人士。郑振铎被迫远走欧洲,于5月21日只身乘船前往法国巴黎。航行途中,作者放眼海天,发现了几只在海面上勇敢地斜掠翻飞的海燕,勾起绵绵不绝的思乡之情,于是写成这篇咏物抒怀的散文。

  (二)题解

  可先让学生阅读课文后所附的关于海燕的说明文字,了解相关知识。有条件的还可以展示一些图片或音像资料,以增加学生对海燕的感性认识。

  本文实际上并非仅仅写了海燕,为什么要以“海燕”为题?这个问题可先行提出,但不必急于作答,留待学生基本掌握了文章的内容和主题后进行探讨。

  (三)初步阅读课文,了解基本内容

  1毖生自读课文,对照注释,并借助工具书,弄清文中生字和新词的音、形、义。

  (本文写于20世纪20年代,遣词用语与当代有一些差别,学生可能会产生一定的理解障碍,在学生质疑后,应作必要的讲解。)

  2鼻肓矫学生分别朗读课文前后两部分,其他同学边听边在书上勾画描写小燕子外形和动作的词句。

  3备据课文内容填写“思考与练习一”的表格,通过比较初步了解故乡的小燕子和海上的小燕子的异同。

  外形 活动背景飞翔憩息

  故乡的小燕子 乌黑的羽毛隽妙无比的 斜飞 闲散憩息于纤细的电线上剪刀似的尾巴 春景 隽逸地在湖面劲俊轻快的翅膀 横掠海上的小燕子 乌黑的小水禽 绝美的海天 隽逸从容地在 展开双翼落在海面,随海面斜 掠波漂浮。从表中可以看出,故乡的小燕子和海上的小燕子有许多相似点,外形俊美,飞行的姿态隽逸,尽管它们活动的具体环境不同,一个是在作者故乡的田园湖面,一个是在辽阔无垠的海天之间,但都处在美丽的背景之上,这种相似引发了作者无限的遐思。

  4毖芯课恼碌慕峁固氐悖理清文章思路。

  通过填写以上表格,还可以帮助学生迅速把握本文的结构特点。

  全文共14段,前后两部分结构大体匀称,都是写景状物在先,然后归结到抒发“轻烟似的乡愁”。由此可见,是“乡愁”这种感情把故乡的小燕子和海上的小燕子联系在一起,“乡愁”正是本文的感情线索。

  (四)布置作业

  1庇懈星榈乩识量挝模并背诵第1段和第8段。

  2背写词语:

  轻飔 伶俐 旷亮 隽逸 粼粼 荡漾 憩息 匾额 融融泄泄 忧戚 嘉宾 运命蹇劣

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