4、蔡老师是一个温柔、热情、慈爱、公正、伟大、热爱孩子的老师。
师：请同学们把我们这些在课堂上学到的语文知识，
收集在一个固定的地方，这样，我们的学习就会慢慢地变得系统。
（七）、佳句赏析：
师：通过刚才的活动，我们已经了解到了蔡老师和孩子们
之间浓浓的师生情，也感受到了巍巍对蔡老师的无限感激之情，但是巍巍并没有像我们一般同学写老师那样，大声呼喊“啊，老师，我爱您”，而是把这些极其珍贵的感情蕴藏在一些极其朴素的文字里，下面请同学们跳读课文，有感情地读出你最欣赏的语句，并作简要的分析，你为什么欣赏它，读得好的，大家自发的给予掌声。大家先自己读，酝酿一下感情吧。
如：（多媒体展示例句）
1、“我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思”
赏析：狡猾是机灵，调皮的意思，它形象的表现了一个淘气的孩子对老师的深刻理解和爱戴。
2、“放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。”
赏析：无声的动作，静态的描写，胜过千言万语，写出孩子与自己喜爱的老师依依惜别的深情
（八）、抒写真情：
师：同学们真是感情丰富，让我们大家都深受感染。音乐家以最美的歌声表达了对老师的赞美、讴歌和颂扬之情，作家以最美的语言倾诉了对老师的崇敬、爱戴和感激之情。我想，同学们也一定对老师有自己的感情和看法，下面 ，就请你们以你自己认为最美的语言来表达一下对老师的心声，也让今天听课的老师听听大家的心声。请大家思考并写下来，不在字数多少，只要一份真情。
如：1、啊！老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。