美术《魔幻的颜色》教学课件

2018-07-20教学课件

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教学目标:

  1、认识三原色。

  2、观察两个原色调和之后产生的色彩变化,说出由两原色调出的第三个颜色(间色)

  3、能够调出预想的色彩,并用它们涂抹成一幅绘画作品。

教学重难点:

  1、能否用三原色调出三个间色

  2、能否分别说出三个间色分别是由那两个原色调出来的。

教学课时:

  1课时

课前准备:

  水彩画工具,色彩卡片,图片,范作。

教学过程:

  一、引导阶段

  因为三年级的学生对水彩颜色接触的不是很多,所以有必要指导一下如何使用水彩颜色。

  1、师:同学们。你们用过水彩吗?谁能说说水彩颜料有什作用?

  学生根据自己的认识回答

  2、师:水彩不但能帮我们画画,还能帮我们和更多的颜色交朋友呢!

  二、发展阶段

  1、认识三原色:

  a.出示定义。

  问:在这么多颜色当申,怎么样的颜色称为原色?哪几种颜色是原色?请大家先记住这么一句话:不能由其他颜色调合成的颜色叫原色。(师贴出定义)。

  b.观看电脑课件。

  师:哪几种颜色不能由其他颜色调合成?下面大家来看一组画面。听听颜色自己的声音。(师击键,播放设计制作好的电脑课件,一段拟人卡通画面)。师:看了动画镜头,知道几种什么色在说话?(让学生回答,说出红、黄、蓝。)

  师:这三种色都说了句什么?(不能由别的颜色调合成)

  c.得出定义:我们知道,不能由别的颜色调合成的颜色是原色,红、黄、蓝不能由别的颜色调合成,那么,红、黄、蓝就是原色。因为是三种颜色,所以我们称它们为三原色。

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