(二)出示任务二:理解《千字文》第34则的意思。
策略:请你捕捉文中的点滴信息小组合作与大家交流,看谁捕捉的信息最最多。
1.请小组合作交流
2.以评选“小小猎手”的形式展示自学到的知识。
3.教师随机补充说明。
意思:达官贵族们带着高高的帽子,陪着皇家的车出游,车轮飞驰带动了帽子上的官缨飘扬。
子孙世代相守优厚的俸禄,生活奢侈豪富,乘肥壮的马,穿轻巧而暖和的裘皮衣。
(三)当你学到这里结合我们刚才的理解你会有什么疑问?
(学生质疑:为什么他们子孙世代都能享受这丰厚的俸禄?)
出示投影(析论)
(进行思想教育:教育学生要靠自己的双手来创造自己幸福的人生)
例举:啃老族、富二代、官二代
(四)总结学法。
(出示投影)自学方法指导:
1.对照拼音读一读。
2.参考注释看一看。
3.自己尝试讲一讲。
(五)学习35则。
我们用这样的方法学习35则,(出示投影)
1.读一读:出示投影请学生读准字音。(多种形式读)
2.参考注释看一看:小组内交流交流
3.自己尝试讲一讲:学生自由展示(出示投影)
4.这则千字文里还隐藏着2个故事。(出示投影)
5.总结:(出示投影--析论)
6.学了这则千字文你最大的收获是什么?
三、检测导结
1.两则千字文学完了,谁知道34则讲的是哪方面的内容?(当时的社会现象),35则讲的是--2位了不起的人物。
教师总结:(出示投影--千字文的意义)《千字文》,构思精巧、宛转有致,气势雄浑,条理贯穿,妙语连珠、文采斐然,以对仗工整,琅琅上口,韵语,叙述了有关自然、社会、历史、地理、伦理、教育、人物掌故等方面的知识,以及作人处事的道理,其知识性与艺术性,确实堪称双绝。
2.我们一起来把两则千字文齐读一遍。(出示投影--2首千字文)