画家故居教学课件

2018-07-21教学课件

  一、教学目标

  1、通过参观、探访当地画家故居,了解画家的生平及其对我国近代美术发展的贡献,感受谈们的艺术地位及成就。

  2、运用观察、欣赏、比较、分析、探索等方法鉴赏画家的作品,了解画家的艺术风格。

  3、感悟画家为追求而不懈努力的精神和思想境界。

  二、教学重难点

  重点:通过欣赏画家的代表作,了解画家的艺术风格以及其对近代绘画史的贡献。难点:如何引导学生站在历史的高度辩证地去欣赏画家及其作品。

三、教学设计

  课前准备

  (学生)有条件的同学课前参观本地画家故居或者工作室,并填写好参观调查表,同时搜集吴昌硕、黄宾虹、潘天寿、丰子恺故居的相关资料与图片。

  (教师)参观画家故居,了解吴昌硕、黄宾虹、潘天寿、丰子恺故居的相关资料、历史背景。

四、教学过程

1、谈话引入

  (1)“你知道有哪些中国画画家和他的故事吗?”“我国近代生活在浙江一带的画家有哪些?”(学生各抒己见)

  (2)出事吴昌硕在浙江安吉的故居照片,提问:“这是哪位画家的故居?你觉得他会是个怎样的人?”出示吴昌硕的照片,教师简介吴昌硕的生平。

  (3)出示课题:画家故居。这节课,让我们走进画家故居,去领略艺术家及其作品的魅力。

  (4)欣赏其他画家的故居,交流这些故居的特点。

2、欣赏吴昌硕作品

  (1)出示吴昌硕的一组梅花作品,请学生欣赏。提问:“你觉得这些梅花怎样?”(墨梅、红梅兼有。每一朵梅花都有它的姿态,既细致,又逼真)

  (2)感受他的笔墨效果。(水分及色彩调和恰到好处,红紫相间,笔墨酣畅,富有情趣,视觉效果强烈)

  (3)从作品的意境、构图、技法、诗画结合等方面讨论吴昌硕的其他作品。

  (4)教师小结:吴昌硕是晚清著名画家,最擅长写意花卉。他以书法入画,把书法、篆刻的行笔、运刀、章法融入绘画,形成富有金石味的独特画风。吴昌硕与虚谷、蒲华、任伯年并称为“清末海派四杰”。

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