暖流教学课件

2018-07-21教学课件

  暖流,从低纬度流向高纬度的洋流。暖流的水温比它所到区域的水温高。下面是小编为你带来的 暖流教学课件,欢迎阅读。

教学目标:

  1.能正确、流利、有感情的朗读课文。

  2.学会本课的生字,理解由生字组成的词语。

  3.联系课文内容,理解“暖流”的含义,从具体的语言材料中体会江*席对青年人的关怀和对祖国古典文学的热爱和对青年人的关怀。

  养成教育训练点:通过具体的语言材料理解重点词语。

教学重、难点:

  联系课文内容,理解“暖流”的含义,从具体的语言材料中体会江*席对青年人的关怀和对祖国古典文学的热爱和对青年人的关怀。

教学过程:

  一、谈话导入

  1.谈话:上课之前,

  我先播送一则天气预报:今天最低温度2摄氏度,最高温度12摄氏度,偏东风三级。昨日,有一股暖流自西向东移动,江苏地区气温近日将有所回升。

  2.提问:在这则天气预报中,“暖流”指什么?

  3.导入新课:在1994年年底,寒冬里的南开大学里也涌动着一股暖流。(板书课题)这是怎么回事呢?下面请同学们打开书。 1.认真倾听教师的谈话,结合具体语境理解“暖流”的本义,为本课学习作好铺垫。

  2.交流自己的理解,谈出“暖流”本指温暖的气流。

  二.初读课文,了解大意

  1.组织自由读课文,要求:读准字音,读通句子。

  2.巡回检查学生自读情况,对有困难的学生给予帮助。

  3.组织交流自读情况。

  (1)出示生字,组织开火车读。

  (2)请同学们画出文中由生字组成的词语,同桌互相读一读。

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