三、通读全文
1、学生通读全文,把握小男孩和订户们的关系发展。
2、解开课题悬念:课题为什么叫“真情的回报”?
是指谁的真情换来谁的回报?
四、布置作业 :抄写课后词语。
第三课时
【教学要点】
1、继续指导朗读课文。
2、迁移训练:续写课文。
【教学过程】
一、指导朗读
1、学生自由朗读课文。
2、逐节指名读,教师及时指导。
3、读了这课,你受到了什么启发?结合自己的实际,与之作对比。
二、迁移训练:续写故事
1、激情:课文中的故事虽然平常却很感人,告诉了我们对待别人要真诚。在“我”收到订户们的自行车后,我的经历又将如何,与订户们的关系会怎样发展?充分发挥你的想象,续写课文。
2、分组交流,讲讲自己的故事。
3、班中交流,当众讲讲自己的故事。
4、写下来,教师巡视。
5、指名读续写,师生及时修改。
6、同位相互修改。
三、布置作业
修改所写文章。
【板书】
真情的回报
真诚地服务
“我” 订户
难忘地关怀与爱意