中国地形区教学课件篇二
教学目标:
1、知识目标:了解地图的基本知识,掌握识别方位的基本方法。
2、能力目标:能在地图上找到自己的家乡。
3、情感目标:培养学生热爱家乡的情感。
学情分析:
对于小学生来说,大部分孩子对家乡的概念不太清楚,教师课前要渗透什么是家乡,家乡与籍贯的区别,并让学生向家长了解自己的家乡在哪里。初步接触地图,本课的学习难度较大,课前的准备要充分,既要让学生自己学看地图,又要在课上采用一些活泼的游戏来调动他们的积极性,激发学生认识地图,在地图上寻找家乡的兴趣。
教学重点、难点:
知道家乡的地理位置,知道家乡是祖国的一部分。
教学准备:
1、学生课前向家长了解自己的家乡在哪里。
2、中国地图 湖北地图
教学过程:
一、激趣引入,揭示课题
师:同学们喜欢听歌吗?今天我给大家带来一首歌颂家乡的的歌曲,我们一起来听一听。(播放歌曲《在希望的田野上》)
师:每个人都有自己的家乡,家乡我们出生、成长的地方。今天,就让我们一起走进地图乐园,从“地图上看家乡”。(板书课题)
二、知方向、识图例
1、看地图知方向
师:看,认识它吗?(出示中国地图)
生:这是一张中国地图。
师:它像一只大公鸡,雄赳赳气昂昂地屹立在世界的东方。你知道在地图上怎么辨别方向吗?
生:上北下南,左西右东。
2、贴方向
请四位同学每人分别拿一个东、南、西、北的卡片,把它们贴在方向标准确的位置上,其他同学来做小裁判。
3、认识“东北、东南、西北、西南”
师:有些方向并不是正南正北,那么这些方向叫什么名字呢?
学生回答并把“东北、东南、西北、西南” 贴到相应的位置。
4、小结:在看地图的时候,要做到面向地图,上北下南,左西右东。
5、地图图例知多少
师:同学们你发现了吗,地图就像一幅画,在查看地图的时候我们会看到各种各样的符号,它们叫做图例。我们一起来了解一下吧!
(看地图的图例)
师:说出图例代表什么。
(学生先回答,教师再指导、点拔。)
三、看地图,找家乡
1、同学们,认识了方向和图例,读懂了地图,我们来找一找家乡在祖国的什么位置。
师:看,我们中国由23个省,5个自治区,4个直辖市和 2个行政特区组成。北边有黑龙江、内蒙古,南边有海南,东有江苏、上海,西有新疆和西藏自治区。
师:让我们在书上的地图里找到湖北省并给它涂上漂亮的颜色吧。
学生在书上找到湖北并涂色。
师:我们湖北省都有哪些好邻居呢?同桌合作找一找并给它们做个记号。
指名回答有哪些邻居。
2、找荆门
师:同学们想把我们的家乡看的更仔细吗?让我们走进湖北省吧!
(出示湖北地图)
师:我们荆门在湖北省的什么位置?有哪些邻居?
学生观察并回答。
3、走进荆门
师:同学们,想不想走进荆门市看看家乡的美景?
(播放荆门风光片)
4、教师简单介绍荆门的行政区划。
5、学生看地图并回答。
我的家所在市:————————————————————
它在湖北省的方位: ————————————————
四、总结全课
荆门市是湖北省的一部分,湖北省又是是祖国的一部分,湖北省荆门市只是祖国版图上一小块地方,这就是生我们、养我们的地方,是我们心中最美丽、最富饶、最可爱的地方,让我们把最美好的祝福送给家乡吧!————祝家乡的明天更美好!