[问题一]同学们刚才看到了许多光沿直线传播现象,但是光总是沿直线传播吗? 演示一:光笔发出光直接照射充满烟雾的塑料瓶冻发现光空气中沿直线传播
演示二:用激光笔发出光束向滴了少量墨水的水中投射,可以看到光在水中沿直线传播。
演示三:将激光射过玻璃砖的毛边,可以看到光在玻璃中沿直线传播。
组织学生归纳得出:光在空气、水、玻璃中沿直线传播。
[问题二]早上太阳还在地平线以下,我们却能看到他这说明甚么
学生讨论
③引导学生归纳出光沿直线传播的条件:光在同种均匀介质中沿直线传播。
2、介绍光线的概念
由于平时我们见得最多的是光沿直线传播的情形。所以物理学中就用带箭头的直线来表示光的传播方向.比如要表示电灯的光在空气中的传播时,我们就沿光的传播路径作一些直线。这种直线叫做光线。
3、应用:解释自然现象
(1)影子的形成
设问一:请同学们想想;如果电灯的光在传播的过程中,遇到了不透光的障碍物,在障碍物后边会有什么东西形成?
课件演示:人在阳光下形成的阴影
②日食
由影子的成因,顺利过度到日食。
设问二:当地球、月亮和太阳运动到一条直线上,地球处在月亮的影区时.地球上影区中的人能看到太阳吗?这种现象叫什么?
③小孔成像
演示:仍然运用前边的器材,保持电灯不动,用一个大纸板完全遮住圆筒形蛋糕盒底部的进光口.并在纸板上开一个小圆孔。
设问三:如果打开电灯,一部分光将穿过小孔射到屏上,请同学们猜想一下,在屏上将看到什么?