《将相和》教学课件资料

2018-07-21教学课件

  《将相和》教学课件资料该怎么制作才能让学生更加理解这篇文章呢?下面我们不妨参考以下的例子吧!

  《将相和》教学课件资料【1】

  生字学习

  璧 诺

  怯 瑟

  缶 拒

  速读课文,讨论交流:

  ①在书上画出“将”、“相”分别指谁?“和”是什么意思?

  ②本文主要讲了一个什么故事?

  课文主要讲了廉颇和蔺相如由“和”到“不和”再“和好”的故事。这个故事发生在_____时候,主要讲了_________,_________,________三个故事。

  从下面的话可以看出蔺相如是怎样一个人?

  他理直气壮地说:“我看您并不想交付十五个城,所以把和氏璧拿了回来。您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”

  课堂练习:

  1.蔺相如之所以说这块璧有点儿小毛病,骗回和氏璧,是因为________。

  2.用上“之所以……是因为……”联系“完璧归赵”这个故事说一句话。

  “渑池之会”这个故事的前因是__________, 后果是________。

  思考:

  “渑池之会”上秦赵两国是打了平手,还是分出了胜负?

  蔺相如对廉颇的傲慢无礼是怎么做的?他为什么要这样做?

  蔺相如先是对廉颇避让。他避让廉颇并非害怕他,而是为了国家利益。

  从这几个小故事中可以看出蔺相如是一个怎样的人?廉颇呢?

  “完璧归赵”、“渑池之会”与“负荆请罪”之间有什么联系?

  三个故事各有情节,但又紧密联系。“渑池之会”是“完璧归赵” 的发展,“完璧归赵”和“渑池之会”的结果是“负荆请罪” 的起因。

  《将相和》教学课件资料【2】

  读一读

  廉颇很不服气,他对别人说:“我廉颇攻无不克,战无不胜,立下许多大功。他蔺相如有什么能耐,就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。我碰见他。得给他个下不了台!”

  想一想

  蔺相如是仅仅靠一张嘴吗?

  完璧归赵

  蔺相如想了一会儿,说:“我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换,我就把璧交给他;如果他不肯交出十五座城,我一定把璧送回来。那时候秦国理屈,就没有动兵的理由。”

  渑池之会

  蔺相如看秦王这样侮辱赵王,生气极了。他走到秦王面前,说:“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求,秦王还是拒绝。蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!”

  读一读

  课文通过对三个小故事的记述,写出了将相之间由和到不和又到和好的经过;赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强权的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的政治远见,也赞扬了廉颇勇于改过的精神,赞颂了他们的爱国思想。

  学习词语

  召集 大臣 允诺 廉颇

  抵御 侮辱 拒绝 战袍

  完璧归赵 负荆请罪

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