二、回顾所学单元课文,总结口语交际要求
1、回顾第三单元四篇课文分别讲了家乡的风景、物产、风俗、变化
2、出示本单元口语交际要求,齐读:(1)夸家乡的迷人风光;(2)夸家乡的丰富物产;(3)夸家乡的变化,畅想家乡未来。
三、展示自己收集的资料,学生间相互交流资料内容和获取经过。
四、夸家乡
1、师范说自己的家乡。
2、评一评
3、总结说家乡的方法:抓特点
说具体
4、展示好词好句(关于风景、美食、变化的四字词语和短语)
5、小组内互相交流家乡。
6、设制情境,指名介绍家乡
(1)第一个交际情境:(出示小兔布娃娃)同学们,你们好,我是来自美国的小兔子豆豆初次来中国旅游,谁愿意当我的导游,带我去你们家乡玩好玩的,吃好吃的呢?(生介绍家乡的迷人风光和丰富物产)
(2)第二个交际情境:(师扮演一位离开家乡多年的老人)少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来?50年前我离开家乡,没想到这一走就是50年,今天我终于回来了!50年了,家乡都变了?(介绍变化)
生:(为老爷爷介绍家乡的变化。)
(3)师:家乡风光美无比,家乡的物产多又多,家乡的变化真是大!小朋友们,谁不爱家乡呢?小朋友们,再过10年、20年、30年,家乡又会变得怎样呢?
(生介绍未来的家乡是怎样的,展示畅想家乡的图画)
五、交朋友
过渡:大家都夸了自己的家乡,还有一个环节是交来自全国各地的朋友。那怎样才能很快交上朋友呢?
1、 出示交流小提示:
(1) 向朋友说家乡、交际时说话要大方,声音响亮,注意礼貌用语。
(2) 认真倾听别人介绍家乡,不能随便插嘴。
2、 生下位与在场听课老师交朋友,完成交流卡,培养学生倾听、记录能力。六、结束语
1.用一句话来夸夸家乡。
(1)出示所学课文的好句:
日月潭风光秀丽,吸引了许许多多的中外游客。
这里生产的葡萄干颜色鲜,味道甜,非常有名。葡萄沟真是个好地方。
夜晚的北京,多么明亮,多么辉煌!
(2)可以模仿,用一句话来夸夸家乡。
______风光秀丽,吸引了许许多多的中外游客。
这里生产的______,_____,______,非常有名。______真是个好地方。
____的____,多么____,多么____!
2、唱一唱,跳一跳
这节课,我们收获很多,不仅学会了夸好家乡,还通过介绍家乡,交到了来自全国各地的朋友,那就让我们载歌载舞来表达心中的快乐吧!(播放:《找朋友》)
板书设计:
夸家乡 交朋友
风景
物产 抓特点
风俗 说具体
变化