四. 齐读课文。
第 三 课 时
一.复习
1. 在括号里填上合适的词语。(口头)映示填空题,生回答
后映示答案。(鼓励学生各抒己见)(绿油油)的农田、(清清)的河水、(美丽)的村子、(粉红)的桃花、(月牙一样)的小河、(灿烂)的朝霞。
2. 朗读全文后提问:课文按什么游览顺序描述月亮湾的景色?答后板书:
/村前:小河→河上→河里→河岸→农田
\村后:山坡
二. 组游戏活动。(四人小组,每组一套彩色橡皮泥)
1. 将各色橡皮泥捏成各种景物。
(1) 座座房子(表示村子);(2)拱形的石桥;(3)田字形的农田;(4)三角形的山;(5)月牙状的小河。
2. 根据课文描述的月亮湾的地理位置,进行合理的空间布局。(教师行间指导)
村子的前面是小河,河上有石桥,过了石桥是农田;村子的后面是山。
3. 小组交流,按月亮湾的地理位置背诵课文。
三. 写字教学。
1. 自学生字。
(1) 用自己喜欢的方法记忆字形。
(2) 给生字找朋友(说说词儿)。
2. 交流。
(1) 找出左右结构的字,说说你是怎么记住的。
如:比较法,口头组词 。/坡 /缓 /绕
\波 \暖 \晓
(2) 说说汉字笔顺(书空)。栽
(3) 找出上下结构的字:岸(山字头)
3. 指导写字。
(1) 七个左右结构的字中,朝左右各半,其余六个字左窄右宽。
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(2) 绕字不要多一点,桥字右边第一笔是撇,岸字下面的干应写在厂的里面。