(3) 指导学生在《习字册》上描红、临写。教师行间巡视辅导,提示写字姿势。
板书设计:
︱―――――→3.月 亮 湾←―――――︱
︱ ︱
美丽↙村前:小河→河上→河里→河岸→农田↘ 热爱
↖ 村后:山坡 ↗
1. 识字、写字,理解词义。
2. 朗读课文,背诵课文。
教学难点:掌握月亮湾的地理位置。
教学准备:
1、 教学挂图。
2、生字卡
教学时间:三课时
第 一 课 时
一. 创设情景,激发阅读欲望。
1. 导入。
同学们,你们去过农村吗,见过农村的美景吗?让我们随着图画去游览农村的美景。
2、出示挂图。
3. 揭题
这美丽的村子叫什么名字?相机板书(月亮湾)
4. 读题。注意正音亮(轻声)
过渡:月亮湾是个怎样的地方呢?让我们来读读课文。
二. 初读课文,学习字词,整体感知课文内容。
1. 初读课文送生字回家。
要求:自由轻读课文,标出自然段序号。对照生字表划出生字,与生字交朋友,别喊错了它们的名字。
2. 交流,指名分自然段读,注意正音,师声评议。
(1) 平舌音:载zai;翘舌音:朝zhao 、绕rao ;后鼻音:
映ying
(2) 指导读好句中轻声。
3. 再读课文,读通句子。
想象读了课文,你知道了什么,有什么感受?
4. 交流,师生共同评议。
过渡:月亮湾是什么?请读第一自然段。
三. 学习第一自然段。
1. 自由朗读第一自然段。