你的画画得真好。
你画画可真熟练。
你看大家都夸你的画太妙了……
2、随机点拨:
(1)他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了。
A、把“一会儿……一会儿”变红
B、可见戴嵩画得熟练,很快。谁来把它读出来?(指名读)
C、[示图:斗牛图]同学们,这就是斗牛图。图的哪里需要浓墨涂抹,哪里是需要轻笔细描?(指名一生上来指指)
(2)围观的人看了,纷纷夸赞。
“画得太像了,这真是绝妙之作!”一位商人称赞道。
“画活了,画活了,只有神笔才能画出这样的画!”一位教书先生赞扬道。
A、谁来学学商人或教书先生夸夸?(指名读)
B、评评他读得怎么样?
C、大家一起来读读商人的话,读的时候还可以加上——动作。(齐读)
师:真是妙不可言,妙哉妙哉!
D、教书先生的话谁来读?
师:教书先生,什么是画活了?
师:你愿意再来夸夸吗?
师:从你的眼神、动作,我深深地感受到戴嵩把牛画活了。
E、想扮演商人的站起来,想扮演教书先生的起立,想演谁就读谁的话。(生分角色读)
F、围观的人只有商人和教书先生吗?如果你就是围观的人中的一员,你会夸赞什么呢?
G、想夸的就站起来夸吧!(齐读)
师:这么多的人,你一言,我一语地夸,就是课文说的——纷纷夸赞。
五、写字:
过渡:戴嵩的画赢得大家的夸赞,看看今天谁写的字也能赢得大家的夸赞。
1、示字“抹、挤、拱”
2、示“决、购”
3、示“价钱”
第二课时
一、复习
1、顶牛游戏:(词语)