小学生书法教学课件

2018-07-22教学课件

  小学生书法教学课件

教学目标:

  1、指导学生认清本课生字的间架结构、字形规律;

  2、指导学生认识左右结构的字中“左窄右宽”

  一类字的特点、平捺斜捺的特点和规律;

  3、指导学生规范、端正地书写本课生字。

教学重点

  指导学生规范地书写“左窄右宽”的左右结构的字:“惯”、“渡”;“末”、“基”“遍”三字的捺画指导,教师教给方法,学生自主写字。 教学难点:指导学生观察,并能领悟其特点和规律。

教学准备:本课部分生字卡片、优秀作业展示板、教学课件、配乐、名人书法作品、优秀中小学生作品等。

教学过程:

一:复习导入。

  1、同学们让我们在课一开始先来温习一下正确的写字姿势,谁来说说看?(指名说) 出示:正确的写字姿势是:上身坐正,两肩齐平;头正,稍向前倾;背直,胸挺起,胸口离桌沿一拳左右;两脚平放在地上与肩同宽;左右两臂平放在桌面上,左手按纸,右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。

  老师把它概括为:头正、身直、肩平、臂开、足安。

  让我们一起来读,(齐读)。我们再一起来做一做。

  2、复习完写字姿势我们再来回顾一下握笔的要求,谁说说看?说说看?(指名说) 出示:正确的执笔方法,应采用三指执笔法。具体要求是:右手执笔,大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住,离笔尖3厘米左右的笔杆下端。食指稍前,大拇指稍后,中指在内侧抵住笔杆,无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。笔杆上端斜靠在食指的最高骨处,笔杆和纸面呈50度角左右。执笔要做到“指实掌虚”,就是手指握笔要实,掌心要空,这样书写起来才能灵活运笔。如(图二)所示。

  老师把它概括为: 执笔歌 距离笔尖三厘米,拇指食指相对夹。

  中指首节垫笔杆,无名小指自然弯。

  我们一起来读一读,齐读。

  我们再一起来做一做。(奖励做得好的)

  我们写字的要求:大小匀称、字体端正、卷面整洁。

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